本次動保教育新知引自——Baker, L. R., Cormier, L. A., & Vogtle, L. K. (2018). Using an Education Intervention to Increase Preparedness Among Pet Owners: Results of a Pilot Study. Disaster medicine and public health preparedness, 12(4), 441–445.
本篇研究是一篇研究型（research）的文章，在面對自然災害時，許多家庭選擇不撤離災難現場的重要原因是對「寵物」的擔憂，根據既有研究與調查發現，多數的飼主表示，如果面臨到天災的強制撤離，他們會違抗命令以留在自己的寵物身邊，作者以1997年的加州尤巴縣大洪水為例，指出當時擁有寵物的家庭中有20.9%未撤離，而沒有寵物的家庭中，則只有16.3%的家庭沒有撤離，且於災難中未撤離的動物，也會影響整體社會的救災進度，既有研究指出，未撤離且受驚嚇的動物們，間接影響搜救員的工作與其安全，此二現象不只表明出寵物在整體的災害應變計畫中，扮演著關鍵的角色，同時，若提升寵物相關的防災準備不只有助於飼主的撤離決策，還能減少動物因驚嚇而有的行為反應對救援工作的影響，建構更健全的防災體系。
基於此背景，作者透過單組前後測的調查方法，想要探詢，對飼主進行短期的寵物防災教育（直接干預），這樣的教育方法是否有效？以及這樣的調查結果對於未來的寵物防災教育能有什麼不同的啟發？
研究方法
本研究以便利抽樣的方式，於美國招募有養寵物的家庭，並使用單組前後測設計來評估寵物防災教育的影響。受試者於一開始被要求填答第一次問卷（前測），於填答問卷後，由研究者對受試者進行一般防災（general household preparedness）與寵物防災（pet preparedness）的教育干預，此些干預教育內容包含：保持相關資訊知情、家庭準備的建議、制定計畫和準備防災工具包。並於一個月後，請受試者再填答一次問卷（後測）。施測問卷包含三大面向題目的測量：基本人口統計學資料（demographic questionnaire）、家庭備災情形調查（household preparedness survey）、寵物備災調查（pet preparedness survey）。資料蒐集完成後，研究者以統計方法進行檢定分析，並同時根據聯邦緊急事務管理局、美國紅十字會、美國養犬俱樂部的全國普查資料，以對照養狗者和全國平均的差異。
研究結果
首先，研究者對比了受訪家庭（有養寵物者）和全國平均的差異。資料顯示，有養寵物者的防災意識明顯高於全國平均，但實際準備程度（擁有書面緊急聯絡計畫、準備緊急物資包）卻很低，這顯示出飼主們的實際行動相對不足。
接著，作者將寵物防災教育的介入前後測資料進行比對。家庭防災準備（general household preparedness）上，雖然後測的分數有提升，但分數變化並未達到統計的顯著性，意味著前後測的差異可忽略。相比之下，在寵物防災（pet preparedness）上，經過教育的介入後，受試者的寵物防災知識態度與行為（知道如何撤離寵物、有計畫安置寵物、為寵物準備急救包）有明顯提升，且具有統計的顯著性，這意味著寵物防災教育的介入是有效的。
寵物防災教育的新可能
作者經由此次研究結果指出，儘管飼主對於潛在災害的認知較高，但他們的實際行動卻相當不足，而在寵物防災教育施行介入後，確實提升了飼主的寵物防災的準備程度，但對於整體家庭防災的影響相當有限，作者指出這背後的重要原因是「受訪者（飼主）們更關心寵物勝過自己」，飼主們容易為寵物準備應變物資，而忽略自身的防災需求。
基於此發現，作者指出未來的寵物防災教育內容，應強調「個人安全」與「寵物安全」的關聯性，鑒於過往的災難現場情形，飼主不顧自身安全的滯留已造成救災的困境。在防災教育中，作者指出，應考慮將寵物作為飼主防災的「動機」，在教育過程中宣導強調「保護自己才能更好地保護寵物」，將兩者的關聯性串連起來。宣導災難前對於寵物防災準備的重要性固然重要，因為這大大提升寵物於災難中的動物福利，但飼主也要意識到自己也是自然災害中的一個行為「主體」，個人安全和寵物安全共同構成了社會的抗災能力，而韌性的社會則是由此所構成。
研究限制與結論
本研究證實了，簡短的教育干涉可以提升飼主的寵物防災準備，但對於整體家庭防災的影響仍有限。同時，本篇研究也存在著先天的研究限制：
第一，教育干涉時間有限：本研究的干預時間較短，可能不足以改變更為深層的行為模式。
第二，抽樣方法與規模的限制：本研究使用便利抽樣，便利抽樣為較不嚴謹的抽樣方法，可能影響研究品質；同時，本研究的樣本規模較小，容易影響統計的檢定力。此些限制是閱讀此篇研究必須加以考量的先天條件。
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