整理：林勃嚴（關懷生命協會教育主任）
發布時間：2024.09.06
〔第二週〕
【國小】
1.康軒數學小一上第一單元p.15-p.23
此篇課文講述10以內的數，本週課程為認識0與表示數量。練習習題為計算老虎手上氣球的數量有幾個，以及正確判讀蝴蝶與蜜蜂有幾隻。建議可以搭配「蜜蜂去哪兒」與「大自然的舞姬─蝴蝶生態體驗」教案，「蜜蜂去哪兒」教案利用生活中可取得的蜜茶、蜂蜜吐司，邀請學生了解蜜蜂可能消失的原因：如過度使用農藥等等。希望由學生影響身邊的家長，改變慣有的生活習慣，思考如何為我們的下一代做好環境保護。「大自然的舞姬─蝴蝶生態體驗」教案結合生活課程，放映蝴蝶生態影片，讓學生了解蝴蝶的成長過程。
★補充【錄音摘要】〈派特幸福札記-動保教師系列〉紀慧玲老師：校園農場中的教育者
★補充【校園宣導】從《森林是我家》故事反思棲地保育與共好
2.翰林生活小二上p.13-p.20
此篇課文為〈動物好朋友〉，練習習題為我愛動物，課文主要在介紹觀察動物的特色，包含讓同學猜猜看動物的特色、分享觀察到的動物特色，在課文中提到烏龜、天鵝、蝸牛、貓咪、大象等動物。建議可以搭配「共享世界-你說我猜」教案。此教案配合《共享世界》影片內容，共分四個主題，可依課程長短挑選主題觀看，看完一段主題後即可進行「你說我猜」遊戲，讓學生們觀察影片中動物的外觀特徵及習性，並以問答競賽的方式進一步認識動物。
★補充【校園宣導】台北五常國中 從關心毛小孩到更多動物
★補充【錄音摘要】南門口都市生態觀察行動-山夢嫻
3.南一數學小一上 p.13-p.19
此篇課文為〈數到10〉，練習習題為認識0與表示數量。課文主要在比較不同的數量與呈現一樣數字的數量。在數量大不同的課文中比較蝴蝶、松鼠與鴨子的數量；在練習一中有瓢蟲、蝴蝶、蜻蜓、貓頭鷹的連連看練習。建議可以搭配「大自然的舞姬─蝴蝶生態體驗」與「神射手與琵琶鴨」教案。「大自然的舞姬─蝴蝶生態體驗」教案結合生活課程放映蝴蝶生態影片，讓學生了解蝴蝶的成長過程。「神射手與琵琶鴨」教案，藉由影片《神射手和琵琶鴨》所延伸的問題討論喚起學生的同情及同理心，透過繪本《台灣鳥樂園》讓學生認識常見鳥類。
★補充【錄音摘要】〈派特幸福札記-動保教師系列〉紀慧玲老師：校園農場中的教育者
★補充【校園宣導】從《森林是我家》故事反思棲地保育與共好
【高中】
1.翰林地理高二上（第一章：東西文化的接觸與區域發展-東南亞）
此篇課文為〈東南亞的經濟發展與轉型〉，在照片的說明中提及寮國的柚木開採多利用大象來進行搬運。建議可以搭配「世說動物教學反思：與動物的對話練習」與「Free Animals from Dog Days──感同身『獸』」教案。「世說動物教學反思：與動物的對話練習」教案在課程教學中融入動物關懷議題，以「古今動物書寫對比」為核心，探討《世說新語》的〈支公好鶴〉文本中，古人對於動物豢養與生存的看法與關懷，以及電影《怪獸與牠們的產地》對於虐待動物、販賣動物與滅絕物種的提醒。透過「動物策展」活動和設計「動物塔羅」，讓學生表達對動物的想法與對動物生命的尊重。「Free Animals from Dog Days──感同身『獸』」教案讓學生認識其他國家是如何善待動物。藉由多元議題的探索，增進學生對於時事議題的敏感度，進而提升自我的批判性思考。
★補充【校園宣導】高樹國小品德教育 從關懷動物做起
★補充【校園宣導】臺北市國語實驗國民小學圖書室-「打開困獸之Door」主題書展
2.三民生物高中全一冊（第一章：細胞的構造與功能）
此篇課文為〈細胞的構造與功能〉，在細胞所含的有機物章節中，提及螃蟹與蜜蜂。建議可以搭配「請到大自然來看我」教案。此教案導讀繪本「The Bog Baby」，讓學生了解野生動物與同伴動物在各方面的差異，思考野生動物不適合被飼養的原因，學習尊重生命，即使渺小，也應尊重生存的權利，不應以人類的喜好或利益任意剝奪。
★補充【講座報導】除了魚翅以外：台灣鯊魚與海洋的永續保育
★補充【校園宣導】從《森林是我家》故事反思棲地保育與共好
3.幼獅生活科技高中全一冊（第一章：科技的本質-科技與工程）
此篇課文為〈科技的本質-科技與工程〉，課文中提及工業與家庭廢水汙染水質與土壤，危害人類與地球生物健康。建議可搭配「世說動物教學反思：與動物的對話練習」與「Free Animals from Dog Days──感同身『獸』」教案。「世說動物教學反思：與動物的對話練習」教案以「古今動物書寫對比」為核心，探討《世說新語》的〈支公好鶴〉文本中，古人對於動物豢養與生存的看法與關懷，以及電影《怪獸與牠們的產地》對於虐待動物、販賣動物與滅絕物種的提醒。透過「動物策展」活動和設計「動物塔羅」，讓學生表達對動物的想法與對動物生命的尊重。「Free Animals from Dog Days──感同身『獸』」教案藉由閱讀英文新聞學習英文的同時，也讓學生認識其他國家是如何善待動物。
★補充【校園宣導】臺北市國語實驗國民小學圖書室-「打開困獸之Door」主題書展
★補充【講座報導】除了魚翅以外：台灣鯊魚與海洋的永續保育
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