整理：林勃嚴（關懷生命協會教育主任）
發布時間：2024.08.31
〔第一週〕
【國小】
1.康軒數學小一上第一單元p.6-p.14
此篇課文講述10以內的數字，練習習題為數一數每種動物有幾隻，建議可以搭配「共享世界-你說我猜」教案，此教案介紹各種類型的動物，透過影片可以讓學生了解動物的外觀特徵與習性，認識動物與人類一樣有情感，應試著了解牠們、用對人的心對待動物，尊重牠們的生存權利。
★補充【校園宣導】臺北五常國中活動報導 小朋友與小豬的奇幻之旅
★補充 研習牽起的動保緣-生命教育中所蘊含的動物保護觀念教育
2.翰林國語首冊小一上 p.6-p.11
此篇課文為〈來學ㄅㄆㄇ〉，練習習題為我會學寫字，課文中有介紹到同伴動物(小貓、小狗)。建議可以搭配「小狗花花」教案，此教案透過播放兩次影片的方式，引起學生的興趣，透過故事中「花花」的處境，探討花花的主人如何看待花花。在課程中可以與學生一同討論同伴動物的定義與福利，以提問的方式誘發學生們思考該如何照顧同伴動物，與探討什麼才是照顧同伴動物的正確方式。
★補充【校園宣導】在大理國小的孩子種下愛的種籽 與狗狗的初次見面
★補充【校園宣導】高樹國小品德教育 從關懷動物做起
3.翰林生活小二上 p.6-p.11
此篇課文為〈動物好朋友〉，練習習題為親近動物，課文主要在介紹學生從生活中觀察的動物，與同學分享想要觀察的小動物。課本內容有提到觀察貓咪，建議可以搭配「想像牠的一生(貓篇)」與「我該如何愛你」教案。「想像牠的一生(貓篇)」教案，以投影片和問答的方式介紹貓咪的生命成長歷程，並讓學生比對自己的生命經歷。藉由貓咪的生理知識傳授，可以讓學生們學會如何更好的照料牠們。「我該如何愛你」教案，由老師播放與動物有關的兒歌，並概要介紹同伴動物的聲音、外表、喜好等，讓學生們對於同伴動物有進一步的認識。
★補充【校園宣導】台北五常國中 從關心毛小孩到更多動物
★補充【錄音摘要】南門口都市生態觀察行動-山夢嫻
4.南一數學小一上 p.4-p.12
此篇課文為〈數到10〉，練習習題為認識0-10的數字。課本內容有提到動物園裡的動物，建議可以搭配「請到大自然來看我」教案。此教案導讀繪本「The Bog Baby」，讓學生了解野生動物與同伴動物在各方面的差異，思考野生動物不適合被飼養的原因。同時教導學生學習尊重生命，即使渺小如昆蟲，也應尊重其生存的權利，不應以人類的喜好或利益任意剝奪之。
★補充【校園宣導】育達國小_我們與動物園的距離
★補充【講座報導】每個角落都是老師-不只有動物的動物園
5.南一國語小一上 p.6-p.7
此篇課文為〈數學遊戲〉，練習習題為看圖寫一寫。課本內容是以狐狸為主角，在琳瑯滿目的水果攤中進行水果的數量計算。建議可以搭配「生命的禮物-生命奇蹟小狐狸」教案，此教案藉由《生命奇蹟小狐狸》的真實故事引導學生思考生命的價值與意義，引用竹田醫師的話誘導學生們保護自然環境及動物，啟發學生對生命的尊重與愛惜。課程中搭配狐狸的習性簡介，讓學生們對狐狸有初步的認識。
★補充【講座報導】狐狸森林中的真相 原來皮草離生活那麼近
6.南一生活小一上 p.38-p.44
此篇課文為〈校園哪裡最好玩〉，練習習題為遊戲時我會這麼做。課本中(P38)有提到觀察昆蟲真有趣。建議可以搭配「蜜蜂去哪兒了？」與「大自然的舞姬-蝴蝶生態體驗」教案。「蜜蜂去哪兒了？」教案由老師利用生活中可取得的蜜茶、蜂蜜吐司，邀請學生了解蜜蜂可能消失的原因。「大自然的舞姬-蝴蝶生態體驗」教案，可結合放映蝴蝶生態影片，讓學童了解蝴蝶的生長過程。
★補充【錄音摘要】〈派特幸福札記-動保教師系列〉紀慧玲老師：校園農場中的教育者
★補充【校園宣導】從《森林是我家》故事反思棲地保育與共好
【高中】
1.三民公民高二上 p35-p36
此篇課文為〈市場教育與專業分工〉，在專業分工的影響中，提到專業分工的可能缺點，課文中提到諾魯共和國因未找到海鳥糞堆積而成的磷礦床替代品，導致磷礦枯竭的情形；亦提及近20年內，全世界有超過5萬隻紅毛猩猩因為油棕樹開發而死亡。建議可以搭配「共享世界(教學包)」與「哭泣的海岸線(教學包)」教案，「共享世界(教學包)」教案敘述在不同的時空背景下，動物與人類的各種關係，以及人類利用動物的情形。隨著時代轉變、科技進步，人類利用動物的情形已經與以前不同，更應該要抱持同理心，以更人道的情操來善待動物，讓動物與人類可以共享世界。「哭泣的海岸線(教學包)」教案運用影片《德祥台北汙染海洋全記錄》、《百年蹦火仔抓瞴魚》，介紹因德翔台北貨輪擱淺於新北市石門外海，重油洩漏而對潮間帶生態與近海生態的影響，藉由此事件引導反思並體會海洋生物居住環境被汙染的感受。
★補充【校園宣導】臺北市國語實驗國民小學圖書室-「打開困獸之Door」主題書展
★補充【講座報導】高樹國小品德教育 從關懷動物做起
2.三民生物高中全一冊（第一章：細胞的結構與功能）
此篇課文為〈細胞的構造與功能〉，在1-4節內容說明細胞的生長與有絲分裂，建議可搭配「得來不易的雞蛋」教案。此教案配合有性生殖單元，讓學生認識雞蛋，並且深入探討蘊含在雞蛋背後的動物福祉議題。透過實際操作、小組討論、上台發表、角色扮演、議題延伸閱讀等活動，搭配生動活潑的投影片以及短片欣賞，讓學生能夠全方位的重視動物福利議題。
★補充【好文分享】《泰享讀》刊物･牠的生死誰決定
3.幼獅生活科技高中全一冊（第一章：科技的本質-科技與工程）
此篇課文為〈第一章：科技的本質-科技與工程〉，課文中提及農業與化學肥料造成的負面影響，包含生態失衡、土地與水源汙染。建議可搭配「世說動物教學反思：與動物的對話練習」與「Free Animals from Dog Days──感同身『獸』」教案。「世說動物教學反思：與動物的對話練習」教案以「古今動物書寫對比」為核心，探討《世說新語》的〈支公好鶴〉文本中，古人對於動物豢養與生存的看法與關懷，以及電影《怪獸與牠們的產地》對於虐待動物、販賣動物與滅絕物種的提醒。透過「動物策展」活動和設計「動物塔羅」，讓學生表達對動物的想法與對動物生命的尊重。「Free Animals from Dog Days──感同身『獸』」教案藉由閱讀英文新聞學習英文的同時，也讓學生認識其他國家是如何善待動物。
★補充【校園宣導】臺北市國語實驗國民小學圖書室-「打開困獸之Door」主題書展
★補充【講座報導】除了魚翅以外：台灣鯊魚與海洋的永續保育
4.育達生命教育高中全一冊
此篇課文為〈生命的意義是什麼呢？〉，內文中引用蘇格拉底（Socrates，470BC ～ 399BC）的名言：「最有智慧的事就是體認到自己的一無所知」。若是追求智慧的過程如此辛苦，那作為一隻吃好、 睡好又能壽終正寢的豬快快樂樂地活著，不好嗎？建議可搭配「集合！動物『生』友會：經濟動物的生存福祉」與「動物有情‧生命無價」教案。「集合！動物『生』友會：經濟動物的生存福祉」教案採用動物森友會的遊戲模式，讓學生藉由角色扮演與各式模擬情境的活動，同理經濟動物的處境與感受，從中反思經濟動物的生存福祉、人與動物間的相處方式以及培養關切動物的胸懷。「動物有情‧生命無價」教案藉由2021年東京奧運馬匹能坐商務艙抵達東京，和奧運得主返鄉時親人殺雞慶祝，兩個對於動物不同行為的新聞讓學生思考討論人與動物的關係。
★補充【校園宣導】臺科大根與芽動保社社課活動報導 你站在動物這一方嗎？
★補充【校園宣導】臺北五常國中活動報導 小朋友與小豬的奇幻之旅
為了便利老師們的授課內容能與動物保護教育有更豐富的連結，關懷將於每週提供與當週教科書進度可相互搭配之動保教案，（目前教科書級別搭配為各級學校之一、二年級）更多教案與補充內容歡迎至「動保扎根教育平台」喔！https://awep.org.tw/
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