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整理:林勃嚴(關懷生命協會教育主任)
發布時間:2024.06.14
【國小】
1.南一生活小一下第六課p.131
此篇課文講述下雨的情境,其中一張照片是淋濕的貓咪,附註說明為:「我看見被淋濕的小貓,好可憐」,建議搭配「想像牠的一生(貓篇)」,此教案以投影片和問答的方式介紹貓咪的生命成長歷程,並讓小朋友比對自己的生命經歷,想像在不同年齡層中,會有怎樣不同的生理狀況或行為表現?而藉由貓咪相關的生理知識的傳授,可以讓孩子們學會如何更好的照料牠們。
https://reurl.cc/bVA8GM
★補充【錄音摘要】-施欣怡:畫一隻浪浪讓牠被看見
https://reurl.cc/MOV5Om
【國中】
1. 康軒自然國一下第五單元p.166-177、翰林自然國一下第五單元p.160-168、南一自然國一下第五單元p.163-173
此三篇課文皆講述人類行為對生物多樣性的傷害,如過度開發使得棲地破碎化,讓野生動物遭遇更多滅絕的威脅,又如過度獵捕,使得犀牛與大象數量大量減少,此外引進外來種、各式水污染與空氣汙染等,皆造成對動物的極大危害,建議搭配「牠們『野』要幸福!」,此教案讓學生分組合作,藉由分組討論、觀察身邊的實例的學習,讓學生養成尊重自然,愛護生命的情操,並學習正確的保育觀念。
https://reurl.cc/j3LdML
★補充【講座報導】自然科學與野生動物 如何做好教育推廣?
https://reurl.cc/xLnDgz
2.南一自然國二下第五單元p.164-165
此篇課文為延伸閱讀「塑膠垃圾的反撲」,內文呈現大量海洋動物如海鳥、海龜死於塑膠垃圾的慘況,建議搭配「海洋─誰的家?」,此教案藉由觀賞影片:《公視 海洋垃圾好驚人,繞地球成大陸》、《公視 你知道隨手丟一個垃圾的結果是…..》、《蘋果追查 海龜慘死 塑袋填滿胃》、《海洋回不去的故鄉》,和輕鬆有趣的拼圖遊戲、音樂,激發學生的動機及同理心。最後,期許學生將愛護動物、尊重生命、珍惜自然的目標化為具體行動。
https://reurl.cc/oRDx2M
★補充【人物專訪】把動保帶進教室 桃園快樂國小黃馨漪:學習不該與生活脫節
https://reurl.cc/EjRMMa
★補充【校園宣導】屏東縣高樹國小活動報導:海廢塑膠給生物們帶來的生存危機
https://reurl.cc/nNV596
【高中】
1.龍騰公民高一下第七課p.156-157
此篇課文講述人類科技的發展對環境的影響,並舉溫室效應為例,其影響導致北極熊生活範圍縮小、食物變少,使得他們飢餓瘦弱,建議搭配「動物方程式」,此教案說明長久以來動物和人類的地位不對等,導致這個「動物方程式」呈現無解的狀態,生態出現嚴重的失衡危機,透過「動物方程式」的課程,讓學生了解生態、動物和人類社會習習相關。
https://reurl.cc/RWQ4zr
★補充【講座報導】都市生態發展與展望 Ecology for cities
https://reurl.cc/9vqOyV
2. 三民公民高一下第六課p.188-189
此篇課文為延伸閱讀,主題為「與自然生態共存的環境行政」,內容提及苗栗採用石虎作為設計意象的大安溪濕地公園,其建造的地點正破壞了石虎的棲息地,最後請學生反思,由於自然環境無法為自己發聲,要怎麼做才能使政府不會忽視自然環境的聲音,建議搭配「懂牠愛牠保護牠─我們的鄰居石虎」,此教案運用小遊戲與影片,增進學生對石虎的了解與保育工作的認識,並以角色扮演同理石虎的處境,試著藉討論問題找出人與石虎共存的方法。
https://reurl.cc/4rO11X
★補充【校園宣導】從《森林是我家》故事反思棲地保育與共好
https://reurl.cc/nN2106
★補充【校園宣導】不棄養不放養犬貓也能保育石虎—苗栗苑裡國小
https://reurl.cc/3XWorj
3.龍騰化學高中全一冊第四章p.177-179
此篇課文為講述水汙染的防治與再利用,並舉數個重金屬汙染事件,其中一件為1986年,臺南二仁溪被排放廢液,導致養殖牡蠣全部變成綠色,此即著名的「綠牡蠣事件」,建議搭配「料理不再浪費—為經濟動物之福利做出改變」,此教案以鮭魚養殖產業為素材,探討桌上的肉品是從何而來,並將「選擇瑕疵蔬果」與「妥善利用食材」的理念納入食譜設計、實際製作料理、提供表達與分享之機會,讓學生建立珍惜食物的觀念及行動。
https://reurl.cc/ZebzZM
★補充【校園宣導】從糧食議題中的生產者、環境與消費者「三角關係」談生命教育
https://reurl.cc/yL0MY8
4.翰林化學高中全一冊第五章p.155-156
此篇課文講述科技與社會的關係,並舉美國殺蟲劑DDT事件為例,說明此殺蟲劑嚴重破壞生態,且使美國國鳥白頭鷹瀕臨滅絕,面對科技,人類需更為謹慎,建議搭配「寂靜的夏天」,此教案以文章與短片為教學素材,說明應該聽見蟲鳴鳥叫的夏天變安靜了,原來鳥類吃了噴了農藥的稻穀死亡了,死了三千多隻鳥,會對人類的生活造成什麼影響?老鷹想飛卻再也飛不起來,也是因為相同的原因嗎?我們必須正視「今日鳥類,明日人類」的危機,與培養能對鳥類設身處地感受的「同理心」,最後邀請學生思考人類的行為對其他物種、自己造成的影響,這樣做的原因及後果有哪些,並填寫學習單,記錄感想。
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★補充【人物專訪】張君瑜老師:營造友善鳥類環境的夢想
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5.三民地科高中全第九單元p.217-219
此篇課文講述地球正面臨生態浩劫,如塑膠垃圾導致海洋生態改變,又如棲地破壞導致生物多樣性受到嚴重衝擊,建議搭配「珍視動物、有效保護」,此教案介紹臺東土坂地區,其地處偏遠,但生物多樣性高,先天條件良好,不但利用當地的物種進行教學外,透過影片與討論,我們可以讓學生學到珍愛自然、更能實踐於生活,一起守護大自然贈與的一切。
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★補充【動保講座】貢寮水梯田的生物多樣性 大家一起來認識「田埂上的食蟹獴」!
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★補充【特邀稿件】生物多樣性的價值
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