來賓：台南德高國小 學務主任徐志賢、教務主任蔡文都
聖誕節來的天使
在某年的聖誕節，學校裡突然出現一隻拉不拉多，蔡主任先把牠安置在教務處。個性穩定的牠，看起來並不像流浪狗，帶去醫院檢查後發現，牠居然是有晶片的！
循著晶片找到主人，才知道主人因為生病，已經無法再繼續飼養拉拉，才把牠放生。這當然是很不好的棄養行為，拉拉的故事也給小朋友一個警惕，「飼養寵物前，一定要思考自己能否照顧牠的一生」。而拉拉只好安置在學校，等待送養。
從拉拉到拉拉老師
拉拉變成拉拉老師，契機是牠展現了奇妙的療癒能力。
學校裡有一位自閉症小朋友，某天因為沒有服藥而情緒不太穩定，但這個症狀卻在遇見拉拉候得到緩解，當小朋友抱著拉拉，便慢慢平靜下來；拉拉也沒有因為擁抱而感到不適。
這幅天倫之樂、和樂融融的畫面，讓在場的老師們都驚訝極了了，還特地找了校長來看。校長最後決定：發下聘書，聘請拉拉擔任輔導老師！在當年的休業式上，拉拉光榮上任，正式成為德高國小的「拉拉老師」。
校本課程
隨著拉拉老師與小朋友越來越熟悉，學校開始思考如何將牠帶入學校課程。老師們一起設計了「生命禮讚」校本課程，邀請美勞專長的老師繪製繪本，讓學生認識拉拉老師的故事。
這本繪本除了拉拉的故事，也融入了一些巧思，把學校特有的場景、認識的老師，甚至是學生自己也畫進了繪本！整本繪本就像一個尋寶遊戲，讓同學與拉拉老師多了一份親切感，拉拉老師在學校的地位更加屹立不搖啦！
放長假怎麼辦？
拉拉平常就住在學務處，即使是寒暑假，仍舊有行政老師可以照顧他。過年期間就會寄宿在老師家，很多家長、學生都知道拉拉老師，還會包罐頭、零食紅包給牠。
偶爾拉拉也會外宿同學家，但是需要經過申請與審核，家長與小朋友都要先與老師相處過才行。拉拉並不是一個物品，而是有感情的生物，如果突然被放到陌生的環境，一定會緊張焦慮，所以將心比心，讓牠與外宿家庭熟悉是必要的。
番外篇：陪伴卡制度
德高國小有一個集點制度，表現良好的時候，就可以得到一張貼紙。在學期末的時候，可以投入抽獎箱抽獎，其中一個大獎就是「拉拉老師陪伴卡」。用這張卡登記，可以獨享拉拉一節下課的時間，還可以帶牠出去散步，很受小朋友歡迎喔！
粉絲專頁：臺南市東區德高國小