來賓：八里國小郭立穎老師
誰是黃玉枝？
黃玉枝不是一個人的名字，而是八里國小的校狗，也是元老級成員，八年前，她自己走進八里國小，親人溫和的她，便在學校住了下來。大家也不以為意，日子一天天過去，玉枝居然生下了一窩小狗，郭立穎老師除了照顧玉枝、小狗送養，並協助絕育，成為玉枝的主要照顧者。
初期的困難重重
初期要讓玉枝成為校園裡的一份子就困難重重，校園裡有許多反對的聲浪，尤其擔心狗狗咬傷小孩子。老師強調，讓狗狗留在校園裡有兩個點要注意：一是經費從哪裡來，二是玉枝在校園裡的定位。
一開始在沒有任何經費的補助下，大部分開銷都由郭老師自掏腰包，直到學校開始接受玉枝的存在，才偶爾會有師生的善心捐款，隨著玉枝的人氣越來越高以及校犬隊的設置，玉枝就像是校園裡的「活教材」，學校也幫她買了一個狗屋。
從論文到校犬隊
玉枝人氣忽然竄高的原因，可都要歸功於郭立穎老師。當時老師尚在攻讀碩士，有感於校犬若沒有有效且安全的管理，可能會對同學造成不良的生命教育示範，故帶領高年級學生成立校犬隊，並將此經驗寫入碩士論文中。
此外，還有另外一個契機，，郭立穎老師及老師群帶領著學生們進行社區流浪狗訪查、訪問動物保護場，並訪談校長、主任、老師、警衛。師生們的努力行動，讓學校內、社區中都認識黃玉枝，並參加新北市教育局舉辦的網界博覽會活動獲獎，讓師生對於黃玉枝更有認同感。
校犬隊與教案
校犬隊在校園裡有重要的功能，他們會向學生宣導觀念，每個年級有不同的主題：低年級／認識黃玉枝、照顧家中動物，中年級／如何面對路上遇見的流浪動物、高年級／討論為何要絕育、領養等更深動保觀念。
這成為一套循序漸進，各年級串連的課程，「當孩子遇見狗」便是老師與關懷生命協會合作編寫而成的教案，教案分成兩個區塊，一為「照顧與教養狗狗的幸福法寶」，讓孩子們了解照顧同伴動物的基礎知識和所需的能力；二為「關懷流浪動物」，讓孩子們瞭解流浪動物的成因以及降低流浪動物數量的方式。
最特別的加冕：畢業腳印
老師笑說：畢業季快到了，屆時八里國小會請黃玉枝幫每位畢業生「蓋章」，在畢業紀念冊上留下腳印，也成為每位八里國小畢業生共同的回憶。