【動保講座】認識動物實驗

關懷生命協會、臺灣師範大學動物權利促進陣線、臺灣大學動物權利發展社於本周一(12/15)合辦2014動保講座【生活中的實驗動物】，由國家實驗研究院實驗動物中心企劃推廣組組長秦咸靜博士主講。吸引了臺灣師範大學、臺灣大學和數十位民眾共同瞭解這神秘的領域。動物實驗基於科學、醫學的專業，對一般人來說非常陌生，其實動物實驗的產物和人的生活息息相關。包括保健食品、醫療器材、藥品等，可知用於實驗的動物數量多麼驚人。身為研究人員的秦博士表示，他也不喜歡利用動物做實驗，因此大家必須培養感恩動物的精神，設法減少動物的犧牲，讓生命都得到尊重和珍惜。

課程重點

首先秦博士秀出一張圖，讓大家猜猜實驗動物有哪些，裡面包含兔子、雞、老鼠、魚、狗、黑猩猩、豬、貓、羊甚至還有果蠅、雪貂、羊，原來這些動物都會被當成實驗動物。他們又被歸類為野生動物、同伴動物或經濟動物，管理機關橫跨農委會、科技部等，因此實驗動物在國內法規管理上很複雜。

為什麼會有動物實驗？

為解決人類健康上的問題，藥品、醫療器材會使用最佳的動物模式作測試，例如脊椎骨植入所運用的骨板、骨材等，選用體型、體重和人相似的羊來做測試。果蠅常應用於遺傳學的實驗，土撥鼠很容易感染B型肝炎，所以應用於B肝疫苗、藥物的開發；雪貂容易感染感冒，應用於開發流感疫苗。新藥在臨床前還要用動物實驗測試安不安全？有沒有效？所以動物是為人類做非常重要的安全把關任務。

動物實驗的目的？

動物實驗不只是科學家的事，一般民眾也一直享受著動物實驗帶來的好處，例如疫苗的生產，2013年提供304萬劑公費流感疫苗，一劑疫苗就需要用一顆雞蛋培養。龐大的用量也讓科學家開始努力減少雞蛋的使用，因為病毒只能在活細胞複製，目前疫苗也逐漸改用細胞培養去生產。產出的疫苗每一批次都必須再次試驗有沒有毒，以確保不會有人因此發生意外，因此實驗動物的數量是非常可觀的。

不只是疫苗，食物、醫療器材也做動物實驗！

只要宣稱有療效，就必須經過動物實驗得到健康食品認證，包括減少體脂肪、促進腸胃功能、增強免疫的飲料、雞精、麥片等。

與人體接觸的醫療器材例如:隱形眼鏡、隱形眼鏡盒、OK繃、退熱貼、裝生理食鹽水的罐子等都需要經過動物實驗，更包括植入體內牙材、骨釘，為使用者層層把關。

動物實驗倫理的實踐3R5F

3R(Replacement取代、Reduction減量、Refinement實驗精緻化)

在動物實驗無法完全取代時，應該把動物實驗做到最好，在1959年有科學家提出3R精神，起因於1900年起知識大爆炸，進行許多動物實驗，眾多的動物被利用，而引發道德上的爭議，動物解放作者Peter Singer號召不應該再以動物做實驗，其他科學家也提出動物實驗應該接受管理及檢討。

取代是盡量不用使用活體動物進行實驗；減量是減少動物的使用量；實驗精緻化是要保護動物，也是3R的精髓，因為這是對待動物的態度，在法規及需求下取代及減量都會受限，只有精緻化能不斷改善。

動物的基本生存權益，無論是實驗動物、經濟動物或是同伴動物都應該要受到這五項保障，包括

免於飢渴的自由(Freedom from Hunger and Thirst):必須提供動物乾淨的飲水及飼料以維持健康及活力；
免於生理不適的自由(Freedom from Discomfort):必須提供適當的飼育環境及舒適的休息場所；
免於痛苦、傷害及疾病的自由(Freedom from Pain，Injury or Disease)；必須提供疾病預防及快速診療的機制；
表現正常行為模式的自由(Freedom to Express Normal Behavior Patterns)；必須提供足夠的飼育空間、適當的硬體設施及適當的同伴；
免於恐懼和壓力的自由(Freedom from Fear and Distress):必須確認所有作業流程不會造成動物遭受心理苦楚。

為動物實驗把關

實驗動物照護及管理委員會

這是動物實驗最基本也可能是唯一的把關，考量實驗是否產生道德的衝擊，實驗前必須要提出

科學正當性說明：這對醫學或科學真的很重要嗎？
適當的實驗動物：用錯動物等於浪費動物
環境及飼養方法是否適當
疼痛管理：動物是否會被虐待等

亦需考量是否能替代、減量、實驗設計好不好，實驗是否能顧及精緻化。

動物隔離飼育區

動物也要有標準的飼養環境，降低實驗變異，以免動物實驗品質不佳，別人無法驗證而讓動物作無謂的犧牲。因此，動物飼養的環境必須很乾淨，盡可能隔絕外來的病菌，進入動物房前都必須洗澡穿防護衣等。在國家實驗動物中心的實驗鼠每年都要做4次健康檢查，包括病毒、細菌及寄生蟲等，都不能受感染。

動物具有同理心！

例如：相處三周以上的大鼠，把其中一隻隔離，其他的大鼠會試圖營救他，並在隔離鼠被釋放後給他自己私藏的食物，有趣的是，母鼠營救的行為會比公鼠積極。相處三周以上的小鼠，若在其中一隻身上施打會肚子痛的藥，其他小鼠也會產生疼痛的症狀，而相處時間較短的小鼠則不太有這種狀況。有此可知他們有同理心，因此飼養地點與實驗地點必須分開，減少實驗動物看到同伴受苦產生壓力。

動物正向訓練

常用於靈長類動物等，由飼育員慢慢引導，當猴子伸出手時就給他糖果吃，一陣子後再用鈍針戳他的手，等猴子習慣後，抽血或打針時他們就能適應，不會嚇到。在動物園也經常利用這些方式替動物作檢查，例如河馬喜歡飼育員用刷子刷背，獸醫就趁這時候用鈍針河馬，之後在採血時就不用麻醉。

生命教育的實踐

許多大學生或進入職場的年輕人不瞭解動物、不會照顧動物，實驗亂做一通，為解決教育的斷層，在學期間應該讓他們有正確的觀念。從小學我們就有一些觀察動物的實驗，老師應趁機進行生命教育，培養孩子支持3R精神，落實5F工作。老師必須說明實驗的動機及目的，讓孩子知道為什麼有這些課程，有些被禁止，而不是逃避問題，讓孩子得不到正確的資訊，也無法滿足其好奇心。

例如：活體解剖的目的在哪？如果只是要感受解剖這件事，是沒有意義的。如果只是要了解器官組成，可以用教具取代。

現在也有許多軟體讓孩子進行線上學習等，了解各方面的知識，模擬照養實驗動物。希望透過種種方式，讓學生在面對動物時，能有同理心，養成正確的觀念，和負責任的態度。