作者：林璟文 (Winnie)（關懷生命協會講師）
在這次生命教育宣導講座中，我有幸擔任講者，講座主要聚焦於經濟動物的福利，以及我個人的親身經歷與觀察，帶學生們深入探討了人類與動物之間的關係，以及我們對待動物的道德責任。
在講座中，我分享了一部描述日本小學生們親手把豬養大，最後卻送豬進入屠宰場的電影。希望用這部影片讓同學了解到，這不僅僅是一個關於豬的故事，更是一個關於生命價值和人類之於動物多麼不對等的故事。中間也用影片中的對話讓同學們思考自己的飲食選擇背後所隱含的意義及我們對待動物生命的態度。
我丟出了非常多沒有絕對對錯的問題，例如：
「吃肉是否等同不愛動物？」
「你會把親手養大的豬吃掉嗎？」
「最終都要被人類食用的動物，值得被善待嗎？」
「你覺得老師要求學生們吃養大的豬很殘忍嗎？」
除了豬之外，我也提及了蘇格蘭養殖漁業的魚類福利問題以及台灣對活體魚的迷思。也指出了人們對於食用動物的認知常常是片面的，忽略了動物的感受和權益。透過這些例子呼籲同學們要有更多的同理心，關注動物的福祉。
在與同學們的互動中，我看到了他們對於這些議題的開始認真思考。同學們也很踴躍地發表自己的想法，每個人踩的道德觀點都不盡相同。有些同學認為：「任何動物都跟人類一樣，我們也會老也會死，難道我們就不希望被善待嗎？」有幾位學生表示：「如果是自己親手養大的豬，那就不會把牠看待成經濟動物，而會將牠視為陪伴動物，所以我不可能吃牠，牠就像家人一樣。」
討論到動物福利標章時，有些同學也從不同角度切入，並提出質疑：「我同意要善待經濟動物。但在養殖豬和雞時為他們的福利著想，然後宰殺他們後再把動物福利標章貼在肉品包裝上，我覺得這樣很偽善。真正的善待是否一開始就不該以殺他們為目的？」有些同學也同時表示認同，他們從未意識到自己的飲食選擇可能對動物造成的影響，認為前面同學「邏輯正確」。而演講結束前，我也詢問大家是否有思考過，我們所吃的肉類可能來自於不具有動物福利的養殖場，大部分的同學都舉手說，這是他們第一次思考善待經濟動物的問題。
聽到不同意見的我滿感動的，在演講中，丟出每個議題的我不專注著灌輸同學是非觀念，我更在乎他們自身的批判性思考，而同學們也沒有讓我失望，回應都相當踴躍！