全民總動員 落實環教法
環教法六月上路前夕，本會發起「『動物福利』應納入環境教育設施場所認證管理」連署活動，歷經25天，共有35個團體、1179位個人及52位專家學者共同連署響應，要求政府將「動物福利」明文列入環境教育設施場所認證及管理辦法，並於7月6日舉辦「拒絕霸凌動物的環境教育」記者會，呼籲政府不得將動物表演場域納入環境教育認證場所。
環保署：涉及騷擾、虐待、傷害動物等表演場所，不得認列環境教育之時數
環保署作為環教法的主管機關於7月14日率先行文各縣市政府，揭示「『尊重生命』已明確納入立法目的」，通令各相關單位「依環境教育法辦理4小時以上環境教育時，如至有惡意或無故騷擾、虐待或傷害動物等不尊重生命之表演場所時，不得認列環境教育之時數」(環署綜字第1000060019號)。
教育部通令 正視生命教育意義
教育部於8月5日行文各縣市政府教育局及全國高級中等學校，「各級學校辦理參觀、參訪及校外教學等有關活動，應於活動場域及主題規劃加以審視，避免參觀各類驅使、戲謔動物及具有負面示範生命教之表演場所，如至有前述等表演場域，將不得認列環境教育時數。學校除應教導並強化「動物生命權推展」與「生命教育意義」，並應引導學生思考生命存在的內涵及提升動物福利的觀念，積極推動落實『動物保護、動物福利等議題』，提升學校動物福利教育之素質」(臺環字第1000133677)。
全民總動員 落實環教法
經驗告訴我們，社會大眾對社會議題的重視程度與議題推動的速度成正比，民眾對社會議題的持續關注是督促政府採取積極作為的推手。雖然環保署未將「動物福利」明文納入設施場所認證及管理辦法中，但已再三揭示其「尊重生命」之宗旨，並通令如有惡意或無故騷擾、虐待或傷害動物等不尊重生命之表演內容，不得列為環境教育之時數。而教育部要求學校教導並強化「動物生命權推展」，積極推動「落實動物保護動物、動物福利等議題」的教育方針，更令人鼓舞振奮。
未來的環境教育設施場所認證也將交由審查委員會嚴格把關，以確保環教法的執行能不論是對人或動物，都能落實尊重生命的正面教育意義。目前「拒絕動物表演」雖逐漸成為普遍共識，但不清楚動物表演背後所隱藏的虐待動物情況的大眾，仍可能為動物表演所吸引，以消費行動助長了對動物的霸凌。換言之，沒有消費，就沒有動物霸凌，「拒絕動物表演」正待全民總動員。