來賓：關懷生命協會常務理事湯宜之、吉林國小老師湯宜家
宜家老師是協會種子教師的一員，她為自己的養的楓葉鼠胖虎設計了一篇教案─「愛虎尋家記」。愛虎為什麼需要尋家呢？
原來胖虎是被棄養的流浪鼠，有陣子因為卡通，楓葉鼠大為盛行，有一個小男生看牠可愛，就也求了媽媽買一隻來養，沒想到最後因為太忙了沒有辦法照顧牠，就把牠送到學務處，等待領養。宜家老師評估自身條件，跟家中討論了許多問題：要把老鼠飼養在哪裡、老鼠壽命有多長、誰會負餵食跟清潔的工作、需要準備什麼東西……，最後才決定領養胖虎。
生命教育何時進行？
宜家老師分享，可以利用大考完或綜合活動時間，將課程融入生命教育，學生學習起來會更有興趣。她曾經設計兩次主題活動：一次是讓小朋友接觸狗狗、一次是透過黃金鼠Omelette教導英文每日一句。宜家說，要讓動物進入班級，需要先跟孩子們約法三章，例如：狗狗的耳朵和鼻子很靈敏，所以為了避免驚嚇到牠們，小朋友只能用食指拍手的方式歡迎牠們，也不能把食物藏在身上，提前宣導了一個月，才讓狗兒順利進班。
而因為之前有胖虎被學生嚇到的，回去心情不好躲在角落的經驗，宜家把Omelette放在老鼠專用球裡面，讓它不會直接被小朋友碰觸騷擾，也可以自由選擇要去哪些地方，學生還是可以跟老鼠互動（練習英文句子：Come here!），卻不會造成老鼠太大的負擔。
宜家希望，可以透過生命教育融入課堂的方式，讓小朋友學會「同理、尊重」，要能設身處地為人著想，同理心是需要練習的，需要大人的引導，更希望孩子能夠認同這些理念，並感染身邊的人。
教育資源哪裡找？
而最後，宜家也介紹了「小狗花花」教學包：小狗花花是一隻被棄養的小狗，透過牠的故事，設計適合不同年齡層的教案，低年級可學習責任感與愛護動物，但年級漸高就可以加入動保法規、可參與的保護行動等等。很推薦老師們試試看唷！