【錄音摘要】－施欣怡：畫一隻浪浪讓牠被看見

廣播節目：《派特的幸福札記》2023-03-20(一)　　　　　

主持人：動物輔助治療師葉明理老師

與談人：關懷生命協會動保扎根教育平台教師、新北市淡水區新市國小教師施欣怡

簡介

　　從小生長在動物來來去去的市場邊，因著豐富而自然的與動物結緣的經驗，欣怡老師一直以為流浪貓狗在社區人們的身邊出現是一件很正常的事情。

曾幾何時，社會的變遷使得這些以社區為家的毛孩們成為被通報捕捉移除的異物！這樣的反差激發了欣怡老師對流浪動物的關注，加上同校同事的支持，於是開始了帶孩子們參訪動物收容所的活動。

　　透過參訪收容所，孩子們嘗試照顧動物、理解動物、認識動物的特質、甚至幫動物撰寫認養文，並且真的PO到認養網站上，孩子們也真的可以看到自己寫的認養文是否幫助動物找到家，即便沒找到家或是適應不良而離開了家…這些種種都是生命教育的一部分！讓我們一起來認識這位施欣怡老師吧！

欣怡老師與動物的結緣

　　施欣怡老師從小住在新北市三重區的菜市場附近，從小就與動物結緣，除了小學自然課養育的蠶寶寶外，小白鼠、雞、鳥對於欣怡老師一點也不陌生，浪浪對於欣怡老師更是再自然不過的存在，從小和浪浪玩在一起，常常被咬打破傷風也從來沒有怪罪狗狗，覺得一定是哪裡沒有做好狗狗才會被嚇到。鄰里之間也常常餵食狗狗吃東西，自然家中的狗源也是不斷，一直有一隻又一隻的狗狗「自來」家裡常駐，排行老四的欣怡老師，除了家中五個兄弟姊妹和鄰居當玩伴外，狗狗就是最好的同伴，彌補單親家庭長大，媽媽長時間忙碌工作的狀況，也豐富了欣怡老師的童年時光。

　　欣怡老師就讀木柵附近的高中，高三時期忙於準備大學聯考，常因力有未逮而沮喪，剛好這時學校裡跑來一隻浪浪，欣怡老師看了不忍心想收容，同學就請媽媽幫忙開車載到三重，牠也是欣怡老師懂事後第一隻收養的狗狗，取名為「景美」，算是與高中課業的連結、養狗的啟蒙。後來前往花蓮念大學，景美主要由媽媽照顧；大學畢業返回北部實習，才發現原本親近的景美對自己感到陌生，經過相處才又重建與狗狗的友好關係。在新北市淡水國小任教時，一天在兒童朝會上，學務主任手中抱著小浪犬問全校同學有沒有人可以收養，欣怡老師才發覺如此對浪浪友善的教學環境正是自己想要的。之後轉調到新市國小，先後教過低中高年級，也是不遺餘力地將動保教育融入教學中。

擔任愛媽帶孩子進入收容所的課堂

　　淡水新市鎮附近不像三重、蘆洲比較都市化，欣怡老師念完大學回來已經很少在路上看到浪浪，但是在淡水，還是能在路上看到浪浪，欣怡老師因為遛狗的關係，認識了許多關心流浪動物的愛媽，私底下大家組了一個群組，內部有錢出錢，有力出力，彼此支援愛媽們照護、送養、救援新市鎮的浪犬、或是購買狗糧。在一次因緣際會之下，欣怡老師想帶學生前往收容所參觀，意外接觸了「淡水動物之家」的粉專，認識了劉恩驛和曾貞寧兩位很有愛心的志工，那一年（2013），也剛好是電影《十二夜》上映，收容所的現況才廣為人知。恩驛和貞寧兩位志工聽到有老師想帶小學生去參觀收容所也很歡迎，還先到課堂上幫小朋友上了兩堂動物訊號和動物行為的課程，並帶了一隻受過訓練、曾經是收容所的狗狗來和小朋友接觸，讓孩子學習辨識狗狗的肢體語言、解讀安定訊號，避免因為不了解而傷害到狗狗。

　　小朋友進入收容所參觀的那一天，剛好遇到一對老阿公老阿嬤來找被誤抓的家犬、也親眼看到捕犬車正送來一批被抓入收容所的浪浪。對小朋友來說真是一場震撼教育啊!小朋友透過看見真實收容所的情形、分組遛狗後的接觸，有了同理和想幫浪浪找家的「初心」，幫每隻狗狗寫認養文，再由志工美編上傳到網路，孩子們也持續關心後期浪浪的收養情形，對小朋友除了有正向的生命教育和創造力思考，對於同儕也更有「包容心」，意外的減少了學生彼此爭吵的次數。

　　隔了兩年，欣怡老師偶然看到動保扎根教育平台的動保教案比賽，想到愛媽抓紮、圍籬需要經費，就和恩驛和貞寧兩位志工商量一起將這幾年的教學經驗寫成教案投稿，很幸運地獲得佳作獎金五千元，可供愛媽使用。並且運用平台上《當孩子遇見狗》融入動保教學，因感到自己對動物領域認知不足，私底下透過研習或活動陸續接觸了許多動保團體，學習到了第一個動保口號－「動物不是娛樂」，也認識動保扎根教育平台召集人吳宗憲教授和許多動保專家，過程中除了開始反思小時候錯誤的對待動物行為，更提高了對動物境遇的敏感度總能在課程中找到與動物現況的連結點，引導孩子做深入的思考。

　　欣怡老師認為動保無所不在，幾乎堂堂課都可以「置入性行銷」，像是新市鎮淡水輕軌周圍有許多幾米繪本中的動物裝置藝術，但這些可愛且無害的形象，真的能代表動物原本的樣子嗎？此外，欣怡老師所待的學校因為綠蔽率高，常有鳥類在校園內活動，總提醒教室內的孩子使用完橡皮擦或蠟筆，掉在地上的雜屑要清乾淨避免麻雀誤食、口罩丟棄時要剪斷掛繩，避免「我不殺伯仁、伯仁因我而死」的捆繞鳥喙，造成鳥類無法進食而亡的悲劇。

可愛的浪浪明信片延續傳遞動保教育的初心

　　十年來深耕動保教育，欣怡老師和明理老師分享，都市文明與建築高度發展的現在，人們比起以前更少接觸動物，因為對物種的不了解，往往採取對動物保持距離或移除的態度來應對，以人為優先思考。家長帶給小朋友的親子教育是看到浪浪要遠離，避免受到傷害。新市鎮仍可見生存環境因人類進駐而受壓迫的無辜浪犬，為了避免人犬衝突，欣怡老師透過賴馬的繪本<我和我家附近的流浪狗>，教導低年級孩子認識浪犬的肢體語言、保護自己與狗狗。有一回，班上孩子跟欣怡老師分享，她跟媽媽在路上遇到流浪狗，媽媽很害怕，她主動跟媽媽說：「媽媽不要怕，牠只是在保護牠的地盤而已。」這讓欣怡老師非常感動。更體會到孩子那份愛護動物的心是如此值得大人們呵護、動保教育是如此值得在教育現場落實。

　　目前擔任低年級導師的欣怡老師，引導孩子們用自己小小的能力來幫助浪犬，雖然他們沒有辦法像以前高年級的大哥哥大姊姊拿牽繩到收容所遛狗，但可以拿起畫筆，為收容所待認養的浪浪畫下認養畫，而這些精采的畫作，除了公開在淡水動物之家的粉絲頁外，部分更製作成明信片在園遊會時販售，義賣所得全數捐給愛媽幫助浪浪，透過一張又一張的動物明信片，傳遞保護動物的初心。這些可愛的明信片如果想要購買的話，也可以洽詢新北市新市國小施欣怡老師唷！

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needs RADIO《派特的幸福札記》是由動物輔助治療師葉明理老師主持。這個節目經常邀請在動物領域各有專精的派特(pet)好友們，來分享我們是如何以自己的專業來幫助我們所愛的毛孩兒們！

首播週一09:00 (上午)

重播週一17:00 (下午) 週六16：00 (下午) 週日04:00 (凌晨)

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◎主持人簡介：葉明理博士

美國喬治梅森大學護理行政哲學博士

§現任

國立臺北護理健康大學生死與健康心理諮商系助理教授

台灣動物輔助治療專業發展協會常務理事

中華民國關懷生命協會顧問

§曾任

中華民國保護動物協會流浪動物之家發起人暨志工組長

中華民國關懷生命協會發起人暨理事

臺灣狗醫生協會發起人暨常務理事

臺灣動物輔助治療專業發展協會創會理事長

臺灣省公共衛生研究所技士

臺大醫院護理師

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