高雄市七賢國中自1969年成立，至今已有半世紀，2012年搬到新校區，位於美術館特區內，採用開放式設計，校園不只充滿綠意，更與周圍環境共融。這樣一所美麗而獨特的學校，會有怎樣的動保教育呢？
本會記者來到該校一探究竟，首先拜訪英文老師蔡涵禎，她正在創作一系列的動保繪本，不知有哪些主題和故事？校園內的鳥叫聲此起彼落，為何會跟師生們有所連結？提到前任校犬的故事，老師拿出了哪些相關「文物」？到辦公室一看，居然有老師帶狗上班？
對於生命的尊重、動物的保護，七賢國中或許沒有公開宣傳，卻已在日常生活中逐步實現，也讓學生自然而然得到啟發，進而成長並有所改變。
關懷生命 動保繪本
說到蔡涵禎跟關懷生命協會的緣分，大約是從2007年開始，當時在高師大念碩士的她，從學校網站看到關懷的教師研習訊息，就報名並參加了為期兩天的活動。從此一發不可收拾，她幾乎每年都會跟著關懷的腳步，到各縣市參加各種主題的課程，也實地參訪收容所、動物農場、實驗中心等地，她用了許多時間和心力學習，並向學生介紹她的所見所聞、課本之外的動保知識。
蔡涵禎說關懷帶給她很大的啟發，也曾在關懷的網站記錄心得，「以前對於動保只限於對流浪動物的關注，協會的課程讓我們在動保各方面有了更深入的了解，常在學校和學生分享許多研習時學到的一切，透過教育，學生也開始關注動保的議題……在他們的心中種下了種子，相信能影響更多人，這份關心動物的同理心，一直會是大家共同努力的方向，再次感謝協會的用心和努力。」
蔡涵禎家裡開過書局，也養過許多動物，很自然的讓她喜歡閱讀，並對動物友善親近。在參與關懷生命協會的課程後，她一直想為動物多做些什麼，終於決定創作動保繪本。目前她設計的主題包括：同伴動物、野生動物、農場動物、展演動物等，文字由她自己負責，繪畫則會找不同畫家，其中一位是她的學生崔同學，讓這位喜愛動物和繪畫的學生也能為動物付出。
蔡涵禎計畫跟教科書出版商合作，將這套動保繪本做為輔助教材，送到各校的師生面前，以拓展能見度及影響範圍。她認為在現今的國中教育中，「議題融入本來就在我們的教材中，但是議題太多，也不可能一直講，而繪本能貼近生活，孩子可以帶回家影響家人。」
關於鳥兒的生離死別
七賢國中鄰近高雄美術館，四周有許多草地樹木，吸引各種鳥類來訪，然而動物有生老病死，師生們也不免會遇到一些情況。生物老師楊智安原本就關注動物生態，在課餘時間擔任黑熊保育協會的志工，他曾在校園中救過一隻受傷的麻雀，跟幾位老師輪流帶回家照顧，幸好最後康復而且順利放飛。
有些鳥兒沒那麼幸運，被發現的時候已經死亡，這時該怎麼辦才好？蔡涵禎有幾次埋葬鳥兒屍體的經驗，而且是帶著學生一起進行，她在自己的FB寫著：「在七賢埋過好幾隻，之前會挑操場旁的樹下，最近選在資源班外的一塊小空地……我不確定是不是鴿子，是什麼不重要，反正是生命，雖然已經走了，還是要好好對待……我請小朋友找些花放在上面，最後我默念禱告。這一課，我們上了生命教育。」
「生命課程不是只由老師告訴小朋友，而是丟出問題讓他們思考，有時候小孩子表現出來比大人還要成熟。」蔡涵禎認為，孩子們對生死已有認知，並不會對此恐懼，對動物遺體抱著尊重的態度，從生活中喚起動保意識，才會有感情和連結。
對於蔡涵禎正在進行的動保繪本，楊智安也相當期待，並希望學生不只是由此認識動物，「更要知道這些動物跟我們之間的關係是很緊密的，當我們保護動物的時候，也是保護牠們的生存棲地、人類生活的環境。」常有人問他，台灣沒有黑熊會怎樣嗎？他認為這不只是黑熊受害，更表示環境受到破壞的程度，已經到了難以挽回的地步。
校狗妞妞的故事
在七賢國中的教職員中，有養狗的人不在少數，可能因為愛屋及烏的心情，對於流浪動物也相當包容。每當有流浪或走失的狗兒來到校園中，他們不會通報動保處來捕捉，而是努力幫忙狗兒找家，也陸續有送養成功或是找到原主人。其中兩隻狗兒因緣際會成為了校犬，一隻已經離去，一隻正在校園內，朱芝嫻與陳甲旻兩位老師接受採訪，介紹牠們的來龍去脈。
第一隻校犬是黑狗妞妞，在七賢國中新校區動工時，妞妞就在附近流浪，建築工人會給牠食物也對牠很照顧，妞妞很自然把這裡當成了自己家。當校舍完成後，工人們有意帶妞妞到下一個工地，妞妞卻堅持守在七賢國中。
工程團隊離去後，學校師生常看到妞妞在此徘徊，因為妞妞相當溫和親人，有幾位老師開始給牠吃的喝的。漸漸的，妞妞進駐到輔導室，擁有牠專屬的狗窩，不只老師們對牠呵護有加，一些學生還會排班來帶牠散步、洗澡。過程中沒有特別宣告，但是大家都認定了，妞妞就是校犬，就是七賢國中的毛小孩。
妞妞曾經因腳受傷需要手術，老師們一起為牠籌措醫療費，當颱風來襲，有老師帶牠回家照顧，牠卻顯得緊張不安，原來牠最喜歡的地方仍是學校。2017年，妞妞應該十多歲了，眼睛都有白內障了，不幸發生車禍離世。老師們將牠送往火化之後，把骨灰埋在學校一棵榕樹下，因為妞妞始終把七賢國中當成家，最後能長眠於此，相信會是最好的安排。
「現在還是會常常想起牠。」朱芝嫻與陳甲旻聊著聊著，有許多回憶浮上心頭。老師們曾為妞妞製作鑰匙圈、小卡片，做為校慶時的義賣品，還把牠的照片放在校刊上，這些美好的點點滴滴，就像牠印在畢業紀念冊上的腳印，至今仍留在跟牠共處過的師生心中。
與孩子一起上學的Bouncing
第二隻校犬Bouncing大約三年前出現，一開始就黏著學生不放，完全是自來熟的個性。老師們看牠脖子上戴著項圈，先帶牠去動物醫院掃晶片，可惜沒有晶片找不到主人。於是在網路尋找主人，也製作海報在附近張貼，過了半個月仍無消息，最後由健康教育老師邱雯彥收養。
邱雯彥從來沒養過狗，房東也不允許養狗，她說自己跟Bouncing相處了幾天就有感情，儘管有困難還是努力克服。為了照顧好Bouncing，她不只搬了家，還每天帶牠上班，怕牠會孤單寂寞。不少老師都有養狗，但只有Bouncing可以來上學，當邱雯彥在忙碌的時候，其他人也會幫忙照顧。
現在，一走進學務處辦公室就能看到Bouncing，許多老師和學生都會專程來找牠玩，或是帶些零食補品送給牠。其實，七賢國中並沒有收養校犬的制度，妞妞和Bouncing都是不請自來的狗兒，在師生們包容而關懷的態度中，讓牠們順其自然的成為校犬，不再流浪、有家可歸。
動保教育 日常生活
七賢國中的營養午餐有葷食與素食的選擇，蔡涵禎說雖然吃素的師生不多，但學校提供了這個選擇，她在學校用餐也會選擇素食，並對學生介紹經濟動物的處境，希望大家能少吃肉、多吃蔬果，漸進式的融入生活中。除了創作動保繪本，蔡涵禎還想成立動保社團，向學生傳達動保知識，並實地走訪參觀，就像她在關懷生命協會所學所見的那樣。
教育，是關懷生命協會長年關注、努力推動的重要工作，我們期待透過教育的力量，改變民眾觀念、改善動物處境。而教育不能只是口號宣傳，行動有時勝過千言萬語，老師們願意幫助動物、尊重生命，學生們看在眼裡、記在心裡，潛移默化也會有同樣的態度與觀念。記者在七賢國中所看到的許多細節，都呈現了動保的精神與實踐，不只在課堂中，更在日常生活中。
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