湯宜之/關懷生命協會專案主任
主辦：關懷生命協會/經費贊助：臺灣板橋地方法院檢察署緩起訴處分金/活動目的：促進各大學動物保護社團之深度交流與經營探討，建立相互支持之合作關係。並提供相關專業訊息與知識，以協助解決社團經營問題。/活動時間：2007年8月28日至29日/地點：劍潭海外青年活動中心
參與社團：台灣大學關懷生命社、東吳大學搖尾巴社、中央大學汪汪社、玄奘大學生命關懷社、交通大學汪汪社、靜宜大學尊重生命社、東海大學米克斯動物志工關懷社、中山醫學大學狗仔隊社、彰化師範大學關懷生命社、中正大學寶貝生命社、長榮大學關懷生命社、成功大學旺旺社、義守大學旺旺社、花蓮教育大學汪旺社、東華大學哈狗社，共15校70人參加。
【前言】
自2003年舉辦大學動物保護社團交流研討轉眼已邁入第五載，看到更多學校成立動保社團；更多社團成長；也有更多師生加入，共同為台灣的動物福祉努力。
協會有幸能和大家一起實踐社會關懷，共同改善校園流浪動物之處境，並從而影響學校及附近社區，期能建立「共享世界」之和諧風氣。
由於大家鍥而不捨的付出，亦漸獲得社會支持，這兩年有幸得到臺灣板橋地方法院檢察署緩起訴處分金之經費贊助。遙想前兩次活動，大夥兒背著睡袋，克難地在教室打地舖睡；洗澡水不夠熱，有同學像冰棒地步出浴室；清晨如果沒被凍醒，也會被群狗吠聲吵醒；講師們迷路於荒郊……
感謝各專家學者與社會資源的協助，使交流活動趨於多元，亦讓協會有能力支援更多的學生社團。
【課程規劃】
研討會之課程規劃有兩個主軸：一為探討流浪動物保護之策略與理念；次為提供專業知識作為實踐之依據。
探討流浪動物保護之策略與理念部分，首先在「校園浪犬之歸屬？」課程中，邀請本會同伴動物委員會主任委員林雅哲醫師闡述本會之流浪動物管理對策，簡介三養政策——認養、放養（TNR）與安養，特別是許多國家及區域施行有成的TNR（Trap→Neuter→Return；捕捉→絕育→放養）意義與施行現況，並分享委員會團隊在各地的努力。協助大學生釐清社團行動之屬性、意義與準備工作。
而「社團經營實務座談」亦由林主委主持，針對關懷行動常見之「人道捕犬」及「社區溝通」等議題，邀請實務經驗充足之卓惠穎老師與協會同仁林憶珊演講和示範。各校同學亦依社團工作所遇到之問題提出討論。許多學員回饋：原來愛護動物，不是把流浪動物帶回家養而已；透過整體動保的反省，更了解其深層價值；而卓老師在社區多年的耕耘與堅持，讓學員很受鼓舞：原來自己不是最孤單的一小撮人。
另外，提供專業知識作為實踐之依據部分，由臺灣動物與社會發展協會秘書長莊瑩珍（犬隻行為諮商師）、常務理事林長青（獸醫師）及最受歡迎的教練犬阿松，為同學講述與示範「犬隻行為、學習理論與社會化」課程。今年，除了犬隻行為外，更延伸探討飼主責任，及實際照顧流浪動物常見之醫療照顧與傳染病問題。
最後，簡單分享協會目前發展之動物保護教育紮根計畫，鼓勵同學們拓展其動保行動於社區中小學之教育工作，共同營造「共享世界」之社會風氣。
【交流討論】
為達到各社團充分認識與深度交流之目的，於研討會前兩個月即規劃拍攝中正大學寶貝生命社、靜宜大學尊重生命社及中央大學汪汪社等三個不同特色的社團，紀錄其服務工作與實踐校園浪犬關懷之方案，作為他校參考；更於報名之初，請所有參與之學校提供詳細的社團介紹，並於會前一週e-mail給所有學員。
除了三校（中正、靜宜及中央）之紀錄短片與經驗分享外，亦邀各社團簡介，說明目前進行之任務與對此次活動的期待。因應各校社團之發展與需求，特別設計五大議題進行分組討論，包括：「犬隻行為問題與解決」、「教育宣導——建立人犬和諧關係」、「社團經費籌措」、「人力支援與傳承」及「活動設計與社團動力」，邀請資深幹部帶領各組討論與分享。最後，各組推派報告人，代表該組分享討論歷程與結果。
較突破性的做法是：請各學員自行依有興趣之議題，自由選組，並建議各社團成員參與不同議題。透過實務分享，各社團很快地彼此熟悉，並熱絡討論問題現況與其可能之解決方式。普遍學員均表達受益良多，對未來社團走向與經營有諸多啟發，也為各校創造交流平台。
【回顧與展望】
除了熱情與理想，我們如何協助大學生落實社會關懷？ 如何引導大學生實踐動物保護工作，進而啟發與內化動保深層的價值？近數十年隨著動物行為科學的發展，我們才逐漸發現動物和人們一樣有知覺。許多動物會因人們的剝削感到疼痛、恐懼，牠們也有親情及情緒，也會因無法滿足覓食、築巢或護幼行為而感到沮喪。我們開始反省人和動物應該建立什麼樣的關係？人們是否有責任推及人道精神於動物？而動物又將回饋我們什麼？ 然而，這樣的討論卻是臺灣社會與教育普遍疏漏的一環。
即使如此，校園中仍有默默付出的師生，對流浪至校園的犬貓伸出援手，希望以人道照顧取代殘酷撲殺。極少數學校因這些愛心師生，形成愛護動物之校園風氣，而且通常侷限於中小學校。至於大學生自發性成立社團關心校園流浪動物，則往往淪為極弱勢的一群。協會發現學生社團雖有愛心，卻無方法規劃有效策略遊說學校支持，甚至，備受指責。
動物福祉如同女性議題，當社會給予越多的同理與尊重，平等考量其需求，所受益的將不只是動物或女性本身，而是回饋於整體社會，獲得更強大的正向力量，讓大家擁有更前進而和諧的生活。 故，自2000年協會便至各校園進行田野調查，以了解關懷校園浪犬之師生或社團所遇到的問題。分析各校做法與普遍學校對狗的種種疑慮，我們於2001提出「校犬管理資源手冊」，首次將犬隻行為的概念融入關懷校園浪犬之實務工作上。
2002年組織大學社團於公立流浪動物收容所研習與服務。我們選擇板橋市流浪動物收容所為合作對象，這裡設備與組織較健全，且對志工友善。研習課程提升大學生犬隻行為的專業與動物倫理的反省，更拓展其對動物保護領域之認知，及投身動保之意義。而現場服務工作，同學們直接面對收容所內之流浪狗：蛆在身體癱瘓的狗身鑽洞；壁蝨像葡萄串地在狗耳朵繁衍叮咬；蛔蟲像麵條地團聚在下痢的排泄物；幼犬的高死亡率；暢銷電影過後的拉布拉多犬、米格魯犬、哈士奇犬等的棄養潮……很重要的是，親身接觸動物的過程，將體會工作的辛苦與難處，而不是將複雜的社會問題，簡化成責怪單一對象。由於體認現況，學生意識到關懷校園浪犬的意義；透過實踐關懷，我們反省動物處境與動保價值。
經過多年嘗試，犬隻行為知識的運用，讓我們在校園溝通與犬隻照顧上，有重要收穫。對於校方或懼怕犬隻的師生，我們有更多的專業知識讓大家認識犬隻行為，並提出可行的互動建議。而社團學生運用狗兒天性，對於照顧方法也有諸多調整，例如：定點定時餵食，讓狗兒習慣與社團互動；分至多處且避開人群餵食，避免犬隻聚集遭人排斥；對認養犬隻教導基本指令，提升認養品質等。然而，隨著對犬隻行為的了解，我們也觀察到校犬管理的侷限與道德衝突。
校犬制度能解決校園浪犬的問題嗎？答案是否。我們如何忽視校園外源源不絕的棄犬？如何保護校園內的動物不遭受惡意傷害？集合許多實務經驗與理念反省，至2007年協會提出「流浪動物管理對策」，討論整體關懷流浪動物之方案，即三養政策——認養、放養（TNR）與安養——的意義與推行。
如何在各地有效推展流浪動物絕育，以達到全面數量控制之目的？如何有效控制數量，又提升動物福祉？如何轉化方案，協助大學生實踐社會關懷？如何進而凝聚力量，形成關懷校園浪犬之共識？如何因照護與包容流浪動物，真正學到同理與尊重？這都是未來努力的方向。除了流浪動物，未來亦將帶領同學擴大動物關懷的面向與層次，為社團帶來更多角度的專業資源。
【感謝】
特別感謝臺灣板橋地方法院檢察署緩起訴處分金之經費贊助，俾使研討會能順利舉辦。
【附錄：歷年大學社團教育活動大事誌】
2001年編纂「校犬管理資源手冊」：分析各校校園犬隻問題
2002年7月至9月：公關犬培育計畫——暑期大學生收容所系列活動一
2002年11/2、11/30、12/7、12/14：一日志工──收容所服務與知性之旅
2003年2/10至2/14：校犬管理與基本訓犬概念──2003寒假大學動物保護社團經營探討
【第一屆動保社團交流】
2003年5/3：一日志工──收容所服務與知性之旅
2003年7月至9月：關懷流浪犬研習──暑期大學生收容所系列活動二
2003年11/22、11/29、12/20：請溫暖牠的心──志工研習與收容所服務
2004年2/2至2/4：動保人的實踐──2004寒假大學動物保護社團經營探討
【第二屆動保社團交流】
2004年7月至9月：關懷流浪犬研習──暑期大學生收容所系列活動三
2005年7月至8月：關懷與實踐──暑期大學生收容所系列活動四
2005年10/30、12/31：請溫暖牠的心──志工研習與收容所服務
2006年8/23至8/25：關懷校園浪犬──2006暑期大學動物保護社團研討會
【第三屆動保社團交流】
2006年10/14、11/18、12/16一日志工──志工研習與收容所服務
2007年編寫「流浪動物管理對策」：整體關懷流浪動物之策略
2007年8/28至8/29：關懷校園浪犬──2007暑期大學動物保護社團研討會
【第四屆動保社團交流】
註：2002至2006年的收容所服務活動均於板橋市流浪動物收容所舉辦。感謝板橋市公所的支持與協助。