國立花蓮教育大學汪旺社 張楷庭
「休息一年之後，準備重新出發了！」整頓好原本焦慮的心情，我在參加完今年的動保研習之後，對自己喊話。
去年的我剛從花蓮教育大學畢業，參加了2006年三天兩夜的動保研習，深深受到激勵與感動，奠定自己從事校園浪犬工作的信心，同時，也感受到自己在這塊領域上知識和力量的薄弱；也因此，我十分企盼今年2007動保研習的舉辦，期望自己透過再訓練和再交流，能更有效率、更用心的去面對新學期的挑戰。
今年的動保研習，課程內容和討論方式和去年相比做了些許的變動，但是一樣豐富充實！更令人開心的是注入了不少心血—這是動保觀念向下紮根的結果，讓更多年輕熱血的學子們願意付出青春獻給流浪動物們，這真是台灣校園浪犬的一大福音！
第一天的第一堂課，林雅哲醫師再次簡介了TNR的重要性，以及現行關懷生命協會實施的相關活動；朱天衣老師的「巡迴結紮車」尤其令我佩服！這種需要大量體力、耐力與時間金錢的服務工作，如果沒有絕對的熱忱，是無法持續經營的！因此，對於所有的義工和愛心媽媽，我要致上最高的敬意，向他們說聲：「你們真的辛苦了！」不過，在這工作背後引出一連串的討論，是有關於結紮過後的浪犬，以施行剪去耳朵一角的方法作為辨識，我也對於這樣的方式替動物們感到心疼，但卻又苦於想不出更好的替代方法；後來據悉日本對於同樣結紮後的浪犬是在耳朵上打洞戴上耳環或是耳扣之類的物品，不知道如果引進這個方法，是不是能夠替代現行剪耳成為更好的方式呢?
這一次在社團交流分享的部份上比去年更精要、重點，有主題的將議題分做五組來討論，同學們依照自己學校各社的分配和需要參與組別討論，最後歸納出重點進行報告，可說是融合了情意、知識和技能的交流，透過分享和集思廣益，各社團之間彼此激盪，相信大家都十分有心得。我自己本身參與「教育宣導—人犬和諧關係」這部份的討論和交流，因為在大四著手處理校園浪犬事務以來，我發現宣導以及人與人之間的溝通才是問題的最大癥結，因為宣傳不夠，所以導致社員的努力不被認同、犬隻的行為被不諒解；因為溝通出了問題，所以反對的聲浪和對立的情形才會一爆發便不可收拾。有了深刻的體會之後，我重新檢討，並希望將新的想法和處事的新風氣帶入社團裡，讓這麼重要的觀念能傳承並且在校園裡帶起一股「平心靜氣」的表達方法。
當然，還有一定要認識的「犬隻行為、學習理論和社會化」的課程，第二天在莊瑩珍老師、林長青醫師以及示範犬阿松的解說和示範之下，過了充實的上午。讓我更知道其實寵物和人的關係就像父母和孩子一樣，飼主必須付出愛和關心，
取得寵物信任、並建立起飼主和寵物間的地位關係，讓寵物得以在和人類相處的環境中學會充分的社會化，和人類達到和諧的互依存關係。
接下來，還有練習人道捕犬，以及愛心媽媽「卓媽」的分享，卓媽的分享尤其讓我感動，和卓媽相較之下，察覺自己在從事校園浪犬的推動以來真的是幸運而且受到支持的！這點讓我十分感謝！許多社區內的愛心媽媽就像卓媽一樣，完全付出自己的時間、體力、金錢，任勞任怨的照顧和救護這些流浪犬，但是在人力、各項支援都不足的情況下，愛心媽媽的挫折總是一波接一波，除了應接不暇的狗事之外，還得面對鄰居和社區民眾的指責和排擠，這種壓力強大到使人退縮，但是卓媽撐過來了，花了好幾年的時間，她全憑著一股堅持，將社區內的流浪犬全數結紮完畢，當然也因為如此，證明了卓媽的信念是對的，她以不撓的毅力取信了狗兒們和社區民眾！卓媽真的辛苦了！謝謝您！
兩天的研習後，讓我信心滿滿的準備迎接新學期的挑戰！期望下一屆動保研習的舉行，並且期望有更多的學校和學員參與交流，讓更多的流浪動物受惠，也讓我們國內的生命教育落實的更完整，祝福大家新學期都順利圓滿！