吾家有女初長成──玉葉金枝惹人憐
「校狗」、「校園流浪狗」，兩個相似的名詞，決定兩種截然不同的命運。前者，在學校內受盡保護、疼愛，生活得無憂無慮；而等待著後者的，就是被驅離校園繼續流浪，生死未卜，或被捕狗隊捕捉，七日後安樂死。
然而，被稱作教育殿堂的校園內，任何人的一言一行都是教育，師長處置這些闖入學校的小生命的做法，完全映入學生眼裡，放入心裡。身為教育工作人員，我們豈可不戰戰兢兢、細細思考如何處理這些真切的生命教育，不只為了一條寶貴的小小生命，更是為了讓學生學會如何對待人生中形形色色的生命。
就在那年冬天
新北市八里國小位於都市與鄉村交界，附近就是著名的休閒景點──十三行博物館與八里左岸，因此往來人潮眾多，相對的帶來許多食物與居住機會，因此流浪狗數量自然不少。
這些流浪狗，平日多躲藏於周邊的農田、樹林中，偶爾會被校園中食物的香味吸引，進入校園。學校對這些流浪狗大多置之不理，卻在牠們闖禍之後──例如隨地大小便、亂咬垃圾，甚至於咬傷學生時，照慣例通知捕犬隊抓走。沒有人知道這些流浪狗被抓走後的狀況，反正眼不見為淨；至於牠們是被領養還是被安樂死，學校總是漠不關心。
民國96年一個很冷的冬天早上，警衛伯伯在門口遇見了牠，一隻路邊隨處可見的小黃狗。與其他流浪狗不同的是，牠不吵也不鬧，只是靜靜地窩在警衛室旁。警衛看牠乖巧，就引牠入警衛室照顧，沒想到就這樣結下我與牠的不解之緣。當時我是六年級導師，每天只有在上下學經過警衛室的時候才會看到牠，也沒有特殊的感覺，只認為這隻小狗很乖巧，警衛很疼愛牠，並從學生的口中得知牠的名字叫做「黃玉枝」。
玉葉金枝
在一時的好奇之下，我走入了警衛室，向警衛詢問黃玉枝名字的由來，因為很少有人會將小狗取這麼奇特的名字，只見警衛對我笑著說：「這隻小狗是自己跑來學校的，我看牠跟其他狗不一樣，特別的乖巧，所以就留牠在學校。為什麼牠叫黃玉枝，因為我們學校有位幹事叫做『黃金枝』，人家常說金枝玉葉，我就想說那警衛室這隻就叫玉葉好了，可是有人跟我反應玉葉不好叫，所以就改成玉枝，至於為什麼姓黃，當然因為牠是有一身金黃色皮毛的黃狗啊！」
從警衛伯伯的談話中我就立刻知道，牠真的是一隻非常特別的狗。也在我心中埋下想成就一番大事業的種子。
危機就是轉機
過了半年，由於沒有專門的人負責照顧，當然也不會替牠進行結紮，身為母狗的黃玉枝很自然的懷孕了，並且在警衛室產下7隻小狗。此時卻讓牠面臨最大的危機，因為在學校中，警衛養的一隻小狗並不會對學校造成太大的困擾，然而如果是8隻小狗的話，學校的立場就只能將牠們一一送走。而當小狗一一送養走後，學校卻連黃玉枝也要一起送走，然而已經生過小狗的母狗，加上15公斤以上的體型，實在很難找到送養的對象，因此學校的決議是，交由捕狗隊帶走。
此時我正好帶完畢業班，受邀擔任學校的資訊組長，在得知此消息後，深知黃玉枝一旦被帶走，後果絕對是死路一條，而此時黃玉枝早已是校內學生間的人氣王，每節下課一堆學生就會到警衛室找黃玉枝玩。
此時的我，實在不知道要怎麼開口對學生說，對不起，黃玉枝要被送去安樂死。身為教育人員，一旦這樣的話說了出口，也等於是完全葬送了孩童對生命美好的憧憬，更是褻瀆了一條寶貴的生命。因此我義無反顧地跳出來，向學校表示我願意全權負責照顧黃玉枝，請學校不要將牠送走，讓牠繼續待在學校，也開始展開了一個不知天高地厚的老師，挑戰學校的大戰。
妥協與未來
在我提出要全面照護黃玉枝後，便找了幾位志同道合的老師，在學校後方生態園區蓋了狗屋，為了承諾黃玉枝絕對不會攻擊學生，因此在上課時間，將其綁在狗屋，等學生都放學後，才讓牠出來逛逛，直到晚上牠與警衛巡完校園後，隔天早上再把牠綁到後面去。就這樣到了期末，我擬定了「校犬管理計畫」，試圖在校務會議中通過，讓黃玉枝可以成為正式的校犬而安身立命在學校中，卻遇到了前所未有的阻礙。
校務會議中，當我提出校犬管理計畫時，換來的卻是校方的極力撻伐，其理由很簡單：沒有人可以保證牠不傷人，一旦傷人後，沒人願意負責。就這樣，校犬管理計畫被完全打壓，甚至於有老師跟我說，我還年輕，不要為了一隻狗毀了自己的前程。然而我卻知道，今天一旦我妥協了，之前所有的努力都白費，好不容易救回來的生命也就會這樣消失了。因此在97年9月當學年度剛開學時，我以社團的名義成立了校犬隊。
校犬隊的責任與義務
校犬隊，顧名思義是照顧校犬的團隊，但卻是不能搬上檯面的團隊，因為它是對抗學校之下產生的社團，我號召五、六年級有興趣的學生約15人，共同組織了校犬隊，一起照顧黃玉枝，除了每天的餵食、梳毛、散步外，每週還帶著學生一起幫牠洗澡。並且帶黃玉枝去結紮、定期預防注射、登記晶片等等，除了一方面讓學生直接的接觸黃玉枝，另一方面進行相關動物保護知識的教學。但是這樣還不夠，如果只是一群人悶著頭做，那跟我自己一個人做沒兩樣，因此我們有了班級宣導的想法。
有了這樣的想法後，學生們便開始動起來，製作宣傳海報、尋找宣傳主題、訓練宣導人員，看著學生自動自發忙得不亦樂乎，我當然也不能置身事外。終於在兩個月後，校犬隊嘗試了第一次的班級宣導，並立刻獲得學生們的熱烈迴響，也給我們帶來很大的信心，之後陸陸續續利用午休時間進班宣傳，也慢慢打開校犬隊的知名度，但是學生卻向我反應，學校有些老師說我們校犬隊不是正式的學校社團，不能在公開場合進行宣傳活動。
痛心之後繼續努力
聽到這樣的消息，除了痛心之外，更強烈的卻是憤怒，憤怒的是為什麼學校竟能為了保護自己，而將學生的努力與活生生的生命置於不顧，而這樣的憤怒，更加重我將校犬隊發揚光大的決心。就在此時，我發現了一道曙光──藉由我本身資訊組長的專業，將全球性的網界博覽會比賽與校犬隊進行結合。我帶領校犬隊的學生一同進行社區宣導、募款；在氣溫10度上下的寒冬中，和學生一步一步找尋學校周邊流浪犬，繪出流浪狗地圖；帶領學生參觀八里動物收容所，了解流浪動物的悲哀；與學生一起訪問校內、外的師生與家長，逐步完成我們的網頁（八里見犬傳http://163.20.167.8/~plesdog/interview.htmhttp://163.20.167.8/~plesdog/interview.htm）。而我們的努力也受到肯定，終於獲得大獎，也讓校犬隊與黃玉枝打出了名聲。
海闊天空
網界博覽會得獎後，學校反對的聲音終於逐漸消失，漸漸地在校內出現更多包容與讚美的回響，而黃玉枝從原本學生上課時間被綁在後面，變成可以移到學校前方，和學生做最直接的互動，甚至到後來連繩子都不用綁，讓牠在校內悠遊自得的到處趴趴走。牠最可愛的地方，在於牠以學校的警衛自居，雖然牽繩早已拿掉，但牠還是一樣，靜靜地窩在警衛室門口，每當有陌生人進入校園，牠就會警示的吠叫兩聲。然而對於學校的小朋友，卻從未見牠吠叫過，彷彿真的知道學生與外人的區隔一般。
對於警衛伯伯來說，黃玉枝更是最好的幫手，每天早晚巡視校園的時候，牠總會跟著警衛在一旁警戒，由於學校靠山，常常會有蛇類出沒，而且都是眼鏡蛇等猛烈毒蛇，曾經黃玉枝在巡邏的時候，跟警衛合力抓到兩條毒蛇。真是堪稱學校的第一守衛。
而且牠還有另外一個絕技，就是抓老鼠。常常一早學生掃地的時候，就會驚呼在資源回收場外，看到老鼠屍體，一開始大家百思不解，後來才發現，原來是黃玉枝把老鼠咬死後，叼到資源回收場，好像是在炫耀牠的戰功一樣。此時的黃玉枝，已經是全校師生共同的寶貝了，而在學期末的時候，校長更在學生朝會上，公開替黃玉枝帶上「八里國小副校長」的項圈，更加鞏固了牠在學校中的地位。
對學生而言，校園中充滿了各式各樣的動物，而在教師的教學上，也會讓學生接觸到許多的動物。然而，養魚、養蠶寶寶和校園中出現一隻校犬，對學生的意義卻大不相同。魚和蠶寶寶死了，丟進垃圾桶就沒事，但是對一隻狗需要付出的耐心和照顧，是遠遠超過學生們所預期的；每天的散步、餵食、梳毛，每週的洗澡、清理排泄物等等，都是學生必須學習的。當學生學習如何照顧生命，才會開始懂得去尊重牠、愛護牠。試問，一個看到狗就拿石頭丟的小朋友，我們能夠指望他去愛護地球上的所有生命嗎？
當然，一個老師的能力有限，能影響的學生不多，但是我們卻可以把這些學生當作種籽，一旦他們開花結果了，就可以把我們想要傳遞的觀念繼續傳遞下去。因此，教導與宣導，就成為我們校犬隊最重要的一個環節，以我的經驗，讓學生學會如何照顧校犬，只需要兩、三週的時間，但要學會進入班級宣導，就需要很長的時間。因此，我們花了很多時間努力，訂定許多的主題，如：如何照顧小狗、如何察覺小狗情緒、如何防止自己不被流浪動物傷害等，每個主題都是學生一個班級、一個班級去宣傳，雖然非常辛苦，但對學生來說，卻是最寶貴的經驗。
生死來去
當然，有生就有死，有來就有去，照顧黃玉枝到現在，也過了四個年頭，期間校園中多少會有一些新的訪客，有些讓我們充滿了無奈，有些讓我們痛徹心扉，當然也有些讓我們歡欣鼓舞。
記得剛照顧黃玉枝的時候，學校來了一隻小黑狗「皮皮」，顧名思義，牠真的很頑皮，亂咬東西、哀號吼叫，的確讓我們十分頭痛，而我們也馬上繪製認養海報，帶牠去驅蟲，期望能替牠找個好主人，而在一個周日，一位學生領養走了，但是隔兩週後，又看到牠跑回學校，向學生詢問後才知道，學生的奶奶覺得牠太吵了，所以又把牠丟到後山，狗才自己跑回學校。於是我們又再進行一次領養，最後終於有一位農夫要帶回去顧農田，也再沒有看到牠跑回學校了。
99年冬天，又來了一隻可愛的小黑狗，我們叫牠「辣妹」，一樣是替牠驅蟲後，辦理認養，就在我們苦等了兩個月依舊沒人領養的情況下，卻發生了一件令人傷痛欲絕的事情。記得那天是星期六，一早我接到警衛的電話，告訴我辣妹在校門口被車撞死了，當我急忙趕到學校時，看到的是已經沒有生命的牠，在悲痛不已之下，我與警衛合力將牠葬在學校的假山，並與輔導室合作，一同舉辦了辣妹的追思會，在會場中，幾乎全校的師生都到場，學生們一一訴說對辣妹的思念，而與牠接觸最多的我，雖然只有短短的兩個月，卻因心中有太多的不捨，竟當場老淚縱橫，淚灑會場。
生命的逝去是我們必須去面對的，藉由這樣的儀式，讓學生們可以了解生命的脆弱，也更加珍惜現有的生命，也因為如此，八里國小的學生，學會了對生命的尊重、對死亡的敬畏，相信他們會用更加包容與關懷的心，來對待周邊的每個生命。
傳承與活水
校犬隊自97年成立至今，也已經三個年頭，當初的六年級學生，早已升上國中，然而，人員的更換卻不能改變校犬隊的初衷，校犬隊高年級的學生，都會將其畢生功力傳授給四、五年級的學弟妹，從海報的製作方式、班級宣導的要點、以至如何幫黃玉枝洗澡等等，無不細細交代，深怕有所遺漏，讓學弟妹無法學到完整的內容。也因此校犬隊在校內成為一個具有歷史傳承意味的社團，每年舊人離開，新人進來，宛如活水一般，川流不息。
也許在未來的某天，黃玉枝也會離我們而去，到時我們該用什麼樣的心情去面對？雖然不捨，雖然難過，但是更多的是感謝，感謝牠的到來，為我們八里國小帶來滿滿的溫暖，帶來滿滿的歡樂。也感謝牠給我們這群老師學生，有一個愛牠的機會。
八里國小校犬隊 王凱柔
大家好，我是八里國小校犬隊的王凱柔，我現在馬上告訴大家參加校犬隊的心得喔！原本校犬隊是只收四年級以上的，但是我才三年級就加入了，因為校犬隊的老師和我爸很熟，我爸認為參加校犬隊對我很有幫助，所以我很早就加入了。
剛開始我覺得參加校犬隊很簡單，後來才發現很難，不但要班級宣導，還要幫校犬──黃玉枝洗澡，不過牠還蠻乖的，不像我家小虎每次洗澡都亂跑，超會搞怪的。我們的校犬有水汪汪的大眼睛，可愛的小鼻子，走路的時候都在搖屁屁，連尾巴也會一起搖，感覺好可愛！但是牠有一個大缺點就是，實在長得太可愛了啦！哈哈！還有牠雖然可愛，可是很會咬東咬西，連我們玩的球牠都會咬去玩。
我來校犬隊已經兩年了，雖然感覺還沒學到很多東西，但是我會繼續加油的！老師跟我說：「你比別人早一年參加，學的東西就是要比人家多。」所以我一定要更加努力才行。
（P.S該生之父母與筆者共同進行社區流浪狗TNR）
八里國小校犬隊 陳怡靜
在八里國小裡，有一隻無人不知、無人不曉的校犬──黃玉枝，而負責照顧牠的是由一位老師和一群喜愛小狗的學生所組成的「校犬隊」。
而當一年前，我還不是校犬隊的成員時，對「狗」這日常生活中常看到的動物就十分的喜愛，除了這一點之外，還有想嘗試照顧小狗的心態是促使我參加校犬隊的原動力之一。
然而，在校犬隊裡最主要的任務大致上分為兩種。其中第一項是幫玉枝洗澡，這十分的重要，因為如果不能保持乾淨的話，就無法成為八里國小人見人愛的人氣王了。而第二項就是校犬隊的一些宣傳或義賣的活動，然而當我們在其他年層的班級上進行與狗相關的宣導時，不但能幫助口才流利，也能傳遞我們在隊上所學到的種種知識，真是一舉兩得啊！
而在這一年裡，也有新成員加入，那就是──辣妹，辣妹原本也和玉枝一樣是流浪狗，雖然不是八里國小的校犬，不過每天都和玉枝及校犬隊的成員相處融洽，雖然剛開始玉枝會因為吃醋而討厭辣妹，但之後感情越來越好。卻在同時彷彿緣份已盡一般，辣妹在一場車禍中喪命了，而在牠去世的幾天，玉枝的心情也十分沉悶。
時光飛逝，轉眼間已過一年多了，我們這一屆六年級生就將要跟上一屆校犬隊的學姐們一樣畢業了，雖然辣妹早一步離開八里國小，但牠依然活在我們的心中，相信玉枝一定也像以往一樣會繼續看守著我們學生的安全。