訪問大興國小校長林俊成如何落實校園生命教育
時 間：101 年5 月18 日
地 點：校長室
採訪小記者：花翊瑄、許濡沄、梁丞昊、梁淳茹、粱雅惠、林姉㳖
攝影小記者：李灌鵬、梁喬瑋
01 懷念「阿三」
05 「活」的生命教材
我剛到這所學校時，阿三因為不認識我，一直吠我又一直追我。雖然剛開始不適應，但隨著相處時間一久，牠對我漸漸放鬆戒心，好像認定我也可以和牠一樣共同來守護這個校園。這次經歷了阿三的死亡事件，看到許多小朋友寫卡片給阿三，令我感動不已。牠帶給大家一段美好的回憶，給了小朋友接受生命教育的機會，幫助他們進一步認識生命的真諦。
02 落實生命教育
每個動物都有權利來選擇自己的生活方式，希望尊重生命的教育能不要用「關」的方式，把牠們送到一個地方集體「關」起來「保護」牠們。更重要的是必須考量自己有無能力照顧牠，再決定是否飼養，要養就必須從頭到尾細心照顧，不能半途而廢把小動物隨意丟棄，這樣是很不人道的。
03 小狗權益與校園安全
一開始，我深怕學生安全受到影響，所以不太能接受，也擔心若沒有好好處理會帶給學校不必要的困擾，像是學生安全問題、小狗排遺處理、寄生蟲、皮膚病等環境衛生上的疑慮；或是因上述問題而引發外界不好的印象。考量校園安全與家長的接受度，與幾位老師討論後，初步的共識是：上課期間讓狗狗在固定的範圍內行動、平日由學校熱心的小朋友及老師協助照護、校內落實與狗狗安全接觸的教育宣導，還有請小朋友不要隨便逗弄小狗，這樣才能減少意外的發生。隨著相處的時間久了，也漸漸了解這些「轉學生」的習性，小朋友和牠們共處的情形改善了許多！
不過要讓來到學校運動休閒的社區民眾接受狗的防禦吠叫、了解與狗的應對方式，恐怕還要更多的情境教育和社區宣導。目前學校的做法是在放學後將攻擊性較強的狗用鍊子栓住，避免傷害的發生。
03 小狗權益與校園安全
一開始，我深怕學生安全受到影響，所以不太能接受，也擔心若沒有好好處理會帶給學校不必要的困擾，像是學生安全問題、小狗排遺處理、寄生蟲、皮膚病等環境衛生上的疑慮；或是因上述問題而引發外界不好的印象。考量校園安全與家長的接受度，與幾位老師討論後，初步的共識是：上課期間讓狗狗在固定的範圍內行動、平日由學校熱心的小朋友及老師協助照護、校內落實與狗狗安全接觸的教育宣導，還有請小朋友不要隨便逗弄小狗，這樣才能減少意外的發生。隨著相處的時間久了，也漸漸了解這些「轉學生」的習性，小朋友和牠們共處的情形改善了許多！
不過要讓來到學校運動休閒的社區民眾接受狗的防禦吠叫、了解與狗的應對方式，恐怕還要更多的情境教育和社區宣導。目前學校的做法是在放學後將攻擊性較強的狗用鍊子栓住，避免傷害的發生。
04 犬貓絕育，社區一起來
我認為學校是社區的一部分，所以提供學校場地，請來台中市世界聯合保護動物協會舉辦免費結紮活動，希望能減少社區流浪狗的數量，學校也可以從根本減少放生犬到校的困擾，對學校及社區都是一舉二得。
05 「活」的生命教材
其實辦教育就是要「活」的，雖然校長在別的學校辦理過諸多生命教育活動，成績斐然！但都不及在大興國小，以實際的行動帶領小朋友去參與關懷生命的行列來得有意義。面對成群玩耍的狗狗，小朋友真心的接受牠們、用心的照顧牠們，表現出大興真誠的一面。這也告訴我們，認真很重要，只要認真，沒有什麼事是做不到的。
而且這些都會變成每個小朋友自己的經驗，所以我們要把關懷推出去，讓更多人知道關懷生命的重要，隨時懂得尊重關懷。
後記
雖然對阿三的死，大家都很難過，但正因為阿三的死所帶來的震撼，可以讓我們知道丟棄狗的後果，也可藉機宣導「放生等
雖然對阿三的死，大家都很難過，但正因為阿三的死所帶來的震撼，可以讓我們知道丟棄狗的後果，也可藉機宣導「放生等
於放死」的觀念，讓狗狗不要再流浪了。