【環島研習系列報導七】
這次環島除了教師研習外，也有學生社團的參與：北中南區交流活動共三場，加上東區──宜蘭一場座談會（花蓮及臺東場次因颱風取消）。除了學生社團間經驗交流外，邀請專家學者前來，帶給同學平時較少討論的動保議題；也邀請許多動保社團幹部為我們分享帶領社團的經驗及建議。藉由社團間的分享，我們期待能激盪出不一樣的動保教育火花。
曾聽人感慨，動保圈子太小，經過幾年，看見的還是同樣的熟面孔，但在這四次交流中，我彷彿看見希望的種子正在萌芽中：政治大學尊重生命社已經有完備的國小教育課程計畫，課程設計以年齡不同而有所區別；台灣大學關懷生命社也有入班教學經驗；南華大學狗狗GoGo志工隊不僅帶領小學營隊，也走入社區關心老人與動物；在南區，許多學校也表示有興趣試試看。可見，推廣動保教育的精神，已經發散至各個年齡層，年輕的一輩也開始躍躍欲試了！
社團創立初期，因為沒有經驗、資源，自己摸索，難免走的跌跌撞撞，不如尋求管道支援，結合社會的力量吧！大學動保社團連線（簡稱大動連）及大專動物保護服務隊（簡稱大動服，暱稱大豆腐）便應運而生！
此次參與分享的楊英伶老師與余珮芳老師，兩人都是大動服的講師，從她們分享的案例中，可以發現大動服實在是學生動保社團的一大福音，不但專為學生動保社團成立，輔導社團運作，有系統地為社團上課，並可自由的選擇社課課程，讓社團進步的過程少走了很多冤枉路。
每個社團的成立宗旨不盡相同，欲推行的活動也不同，不管是送養、TNR或生命教育，出發點都是一顆守護動物的心。「為甚麼我們要愛動物？」南區場的王毓正老師問大家。答案其實不言自明：對於同伴動物的福祉的重視，已成為一種普世的價值，每個先進國家都有動物保護法，動保觀念的入法，更能使人們的價值、立場與行動都能達到一致。老師鼓勵我們：教育是最快能影響普羅大眾想法的途徑，若能藉由教育宣導提升動物福祉意識，更能加速修法的推行，進而成為深根蒂固的想法。
而動保教育其實是可從多方面著手的，北區場的陳建維導演就分享了拍攝紀錄片的經驗。看著台下專心聽講的同學，同樣都在推廣動保觀念的我們，其實都是說故事的人，只是方法不一樣罷了，這場難得的交流活動，讓我知道自己並不孤單，一路上，或許會遇到挫折或阻礙，但也是故事的累積，持續下去，我們的故事一定會更精彩好聽。
