生命關懷教育課程中國足跡
行動亞洲2018 工作成果
為從根本上遏止人與人、人與動物、環境生態之間，關係遭受破壞的種種危機，行動亞洲從2011年開始，開展了首個在學校以課程系統推廣的人道教育項目⸺生命關懷教育(Caring for Life Education)，希望人們對他人、動物與環境能保持關懷與尊重，並瞭解到萬物之間是相互依存的緊密關係。從2011年項目開展至今，生命關懷教育已在多處落地實行。
一、持續深化
隨著行動亞洲的不斷努力，生命關懷教育的成效也被更多學校看見、認可。
看見改變
北京新源學校、上海新苗小學等民工學校 ，在學校老師持續教授生命關懷教育課程後，孩子們有了觀念與心態上的變化。
北京新源學校的孩子，在上完課後有感而發：「原來動物並不是像我們看到的那樣兇猛，他們也有和人一樣的愛恨情感。」家長們也發現了孩子的轉變，並對堅持為孩子教授生命關懷教育課程的老師表示感謝，說到：「在培養孩子對生命的關愛中，讓我感到我的孩子心中不僅有了陽光，也有了尊重和溫暖。時常表現出來對他人的關愛，也讓我很欣慰。」
深化發展
行動亞洲聯合蘇州科技大學教育與公共管理學院，在2018年6月舉辦了首屆國際生命關懷教育創新論壇，為進一步推動生命關懷教育。共有全國各地的基層教師、小學校長、以及相關教育領域的國內外專家約120 餘人，前來共襄盛舉。
透過多領域專家及老師，或從心理學的背景來討論，或從責任倫理學的觀點出發，或從學生身份來觀察，或從教師視角來探尋，或從家長的心態來分享，從不同角度，共同圍繞生命關懷教育這一重要課題，展開深入研究探討。在多樣角度相互之間的思維碰撞中，讓生命關懷教育產生新的火花。
論壇的順利召開，意味著生命關懷教育邁向了新的台階。國內外教育專家的權威解讀，以及眾多教育者的現身說法，更進一步鼓舞和推動生命關懷教育在綜合實踐活動中的應用和發展。比如和平縣的福和小學在教學交流研討會中，以生命關懷教育作為示範課程，向與會教師們展示福和小學在德育課程上的高度重視與創新，不僅獲得了和平縣教育局的認可，也讓教育局以此為契機，呼籲在教學工作中，不僅要教給孩子們科學文化知識，更要教育孩子們熱愛、關懷、保護生命；又如深圳的行知實驗小學，在持續為孩子講授生命關懷教育課程後，受到電視台「深圳小記者」少兒頻道的強烈關注，並特意到校園中向授課的老師及校長進行採訪，希望以此傳播，能夠造福更多的孩子，共建生命關懷的社會。
二、範圍拓展
另外，生命關懷教育項目今年除了在原有基礎上，於校園中繼續深化，發揮影響力，更擴大了「課堂」兩個維度的範圍：1.擴大了課堂的成員範圍。2.擴大了課堂的空間範圍。
家長加入
隨著生命關懷教育的影響逐漸擴大，越來越多家長開始關注此一項目，並表示了參與的意願。於是，在今年(2018)年初，具有多年人力資源管理經驗的行動亞洲生命關懷教育總監張媛媛，將「家校合作」教育模式納入生命關懷教育發展重點，與上海金匯實驗學校一同開展「有力家長」講師計畫，讓家長們走進課堂，為孩子講授生命關懷教育課程。
家長們在進班的過程中，不僅將知識傳授給了孩子們，更在一道道環節裡，把生命關懷教育的內容內化到自己的意識之中。漸漸的，家長們也會反思，自己是否能去關懷、同理其他生命的感受？同時也更加認識到讓學校、教師們參與到這門課程中，對孩子的影響及重要性。
隨著課程的持續深化，我們從反饋中發現，家長們逐漸體現了我們希望在教師身上所呈現出來的改變，及同理心的成長。在課堂，家長們能同理做一名老師要照顧五十多個學生的難處；在生活，面對家庭紛爭，家長們會避免情緒性字眼的對話，而是和孩子們一起運用同理心，先站在他人立場思考，再決定以什麼樣的方式，做更好的處理。
就像行動亞洲創辦人蘇佩芬女士所說：「沒有完美的父母，但可以做一個努力的父母。」有力家長團隊在行動中，不只豐富了孩子的生活，也充實了自己，更與校方有同理心的溝通，共同為孩子的未來而努力。
「有力家長團隊」所帶來的正面改變，讓其他學校也受到鼓舞，珠海唐國安紀念學校、昆山柏廬實驗小學、昆山實驗學校東校區、昆山實驗學校西校區、昆山城北小學等也紛紛引入家長講師團隊，在課堂中與孩子一起成長。
自然課堂
珠海唐國安紀念學校，是行動亞洲生命關懷教育項目開展的第一所學校，並合作至今。在這裡，家長們不僅帶著生命關懷教育走進課堂，更擴大了孩子們的學習範圍⸺讓課堂不僅止於教室，而是還有各處環境；讓教學不僅止於書本紙筆，更有實地的生活實踐。
在行動亞洲執行長蘇佩芬女士的建議下，唐國安小學開展了園丁計劃。由唐國安的家長帶著孩子們，在校園的頂樓空地上設立農地，讓孩子與家長們齊心協力整地、翻土、播種、澆水、施肥。
整地時遇到體積龐大的阻礙？一個人力氣不夠，那就大家團結起來，一起移除障礙物，把土壤變得鬆軟；蔬菜要如何照顧？遇到自己不會的領域，去向專業人士請教、發問；每天都需要為蔬菜澆水，誰來負責？大家商量輪班，互相利用自己空閒的時間，為農地盡一份心力。
在這一過程中，孩子與家長們不斷進行溝通、協作的鍛鍊，同時也提升同理心與責任感。
透過這項活動，讓學生和家長在實踐中體會生命關懷教育所關注的人、動物及環境的關係。孩子們細心觀察植物的成長，並依據植物的生長變化，瞭解其所需，再根據不同種類的植物，提供不同的相應需求，以此感受自然的奧妙，以及對生命的給予。
「做中學」，在實踐中學習，將理論應用至實踐中，把課堂與生活融合。孩子們在農地中揮汗如雨，與小夥伴們團結合作，看著農地漸漸綠意盎然起來，這過程不僅能理解合作、提問的重要性，更能直觀欣賞每一個生命的成長，體驗到生命的獨特及得來不易，也就能懂得珍惜、感恩。
同樣的，教學也是一項實踐的過程。在授課過程中，改變的也不僅僅是孩子，更是授課的一方。大學生們可以把改變帶到周圍同學；家長們可以把改變帶給家庭；教師們可以把改變帶給一屆又一屆班級的孩子。行動亞洲期望在這樣的輻射影響下，生命關懷教育能逐漸改變我們每一個人，每一個生命，讓社會、環境能在愛與關懷中永續。
生命關懷教育項目
2018年度活動成果（截止至2018/11/30）
一月
- 與上海金匯實驗學校開展「有力家長」計畫。
- 生命關懷教育師資培訓走進美國校園。
三月
- 各地校園的教師開始新一學期的生命關懷教育課程授課。
- 生命關懷教育項目走進蘇科大教育公管學院。
四月
- 到四川大涼山達祖小學支教。
- 在寧波江東中心小學為五年級的學生上生命關懷教育的示範課。
- 為杭州ITA動物保護團隊培訓
- 和麥可將文創園共同舉辦二手公益集市活動。
五月
- 前往貴州支教
六月
- 召开首屆國際生命關懷教育創新論壇。
七月
- 與前往貴州後寨鄉，舉辦中英雙語同理心教育夏令營。
- 參與「益運動，圳前行」系列支教留守兒童活動。
八月
- 珠海唐國安紀念學校開展園丁計畫。
- 在逢源街社區開展同理心親子課堂。
- 為珠海、上海、昆山等學校的家長講師進行培訓。
九月
- 各地校園的教師開始新一學期的生命關懷教育課程授課。
- 深圳行知實驗小學的生命關懷教育課程，受到少兒頻道的關注及採訪。
- 開展「論『父母力』——生命關懷教育對孩子的重要性」講座。
- 參與第六屆中國公益慈善項目交流展示會。
十月
- 和平福和小學的生命關懷教育示範課，獲得教育局認可。
- 在武漢、深圳、珠海等地開展大學生公益講師培訓。
十一月
- 各地大學生公益講師進入小學、幼兒園授課。
- 參與紅顏市集，舉辦家庭傳承社會實踐體驗營。