【台灣動物之聲】第310期
繼禁止私宰家畜禽後 溫體肉販賣即將走入歷史
本期目錄
1.【焦點話題】繼禁止私宰家畜禽後 溫體肉販賣即將走入歷史
2.【專題-實驗動物】生活中的實驗動物
3.【專題-實驗動物】動物實驗替代教學倫理
4.【專題-實驗動物】【中學以下】替代教學教具介紹
5.【專題-同伴動物】鄉下的「野狗」哪裡去？
6.【專題-同伴動物】從「毛球警察」到「動保刑案」──我們需要動物警察嗎？
|
焦點話題
|
 |
|
 繼禁止私宰家畜禽後 溫體肉販賣即將走入歷史
私宰在台灣是違法行為，案件卻仍層出不窮，有關單位應投注心力查緝私宰問題。而行政院長林全表示希望改善溫體豬肉販售狀況，減少市場販賣，將推動不以活體豬運送，逐步作到冷藏運送，並減少市場販賣活體豬肉。(繼續閱讀)
|
專題-實驗動物
|
|
|
 生活中的實驗動物
實驗動物和我們生活到底有什麼關係呢？大家知道養樂多瓶上多一個小綠人認證，就代表有一批小白鼠先幫你喝過嗎？知道每一支疫苗的製造，至少需要犧牲一個雞胚嗎？可知，為了萬無一失的施打疫苗，有多少批老鼠要為人類試毒？甚至，課堂上飼養的蠶寶寶、觀察用的昆蟲，也都是實驗動物的一種。(繼續閱讀)
|
專題-實驗動物
|
|
|
 動物實驗替代教學倫理
校園是提供學生學習認知、技能及情感價值場域，教育目的是要培養學生正向的價值觀與道德責任的公民，教學是為逹成有價值的學習目標的活動。教師為逹到教學上的認知學習成效，有時會使用動物，在有意或無意的不當使用動物作為教學，無形中可能會傳遞了另一種負面教育的價值理念。(繼續閱讀)
|
專題-實驗動物
|
|
|
 【中學以下】替代教學教具介紹
現行動保法規定，高中以下不可進行侵入性動物實驗，但高中以下之教育仍應採用動物實驗替代教案，告訴他們替代教案的存在，學生才有機會學習尊重生命，及正確的實驗觀念和方法。國家實驗動物中心秦咸靜博士介紹了一些教育網站與教材，讓老師們可以參考，老師們也可以一起來腦力激盪，想想有什麼好點子！(繼續閱讀)
|
專題-同伴動物
|
 鄉下的「野狗」哪裡去？
由動物當代思潮讀書會、窩窩團隊主辦，本會協辦之「流浪動物源頭管理多元策略之可能」研討會，邀請專家針對執法的行政組織、寵物登記普查措施、非法寵物業取締技巧、半野放犬管理、飼主教育等等議題發表演說。
「龍頭沒有關緊，水就一直漏」，這是流浪動物過去以來一直無法解決問題的寫照。宜蘭縣針對源頭管理，對此喊出「關水龍頭計畫」。宜蘭的動物主管單位是農業處防疫所，政策上緊守農委會與各縣政府一貫的四項工作重點：捕捉、絕育補助、教育宣導與送養。(繼續閱讀)
|
專題-同伴動物
|
 從「毛球警察」到「動保刑案」──我們需要動物警察嗎？
由動物當代思潮讀書會、窩窩團隊主辦，本會協辦之「流浪動物源頭管理多元策略之可能」研討會，邀請專家針對執法的行政組織、寵物登記普查措施、非法寵物業取締技巧、半野放犬管理、飼主教育等等議題發表演說。
動保警察是什麼？在進入台灣的動保問題之前，我們先來看看其他有動保警察、以及沒有動保警察的國家是如何處理動保案件。(繼續閱讀)
＜下期電子報將介紹更多與動物實驗替代教學相關文章＞
|
 |
 |
 |
 |
